【題目】下列有關燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B.鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，不放熱

【答案】B

【解析】

A、硫在空氣氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，A選項不正確，不符合題意；

B、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱，B選項正確，符合題意；

C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，C選項不正確，不符合題意；

D、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，放熱，D選項不正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量的裝置圖：

（1）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
（2）請指出測定時需要注意的事項．、(答出二條 )．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）配制50g質量分數(shù)5%的氯化鈉溶液，不需要甲圖中的儀器是（填名稱），還缺少的儀器是；在量取水時，若仰視量筒凹液面的最低處，其他操作規(guī)范，則配制的溶液的質量分數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）5%。
（2）乙圖A用于實驗室制取氧氣，請指出中的一處錯誤；若用乙圖B來制取氧氣，則反應的化學方程式是。
（3）實驗室用可圖B或C來制取CO2 ， C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是；用排空氣法收集CO2 ， 檢驗CO2集滿的操作是。
（4）右圖是用排水法收集氧氣的實驗裝置，請把下圖補充完整。

（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如乙圖圖C所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，為不影響生成的氣體量，則下列物質中，最適宜從長頸漏斗中添加的是(填字母)。
A.水
B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液
D.澄清石灰水MnO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質的化學式：D ， G ．
（2）寫出有關反應的符號表達式：
①C→B ， 基本反應類型是；
②B→F ， 基本反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列廚房里發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�

A.液化氣燃燒B.鐵鍋生銹C.開水沸騰D.蔬菜腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1
B.反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變
C.反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D.乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料，燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，則：
（1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為 ．
（2）酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比 ．
（3）酒精燃燒的符號表達式是 ．
（4）列式計算克酒精中所含的碳元素質量為48g？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關資源、能源敘述正確的是（　�。�

A.在生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等

B.可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點

C.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為21%

D.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品，屬于物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年“地球一小時”活動的主題是“開啟我的 60+生活”，旨在讓環(huán)保行為超越 60 分鐘， 讓環(huán)保行為和環(huán)保思考滲透到平時的生活方式中去。下列做法不符合該主題的是（　　）。

A.適度點餐，不浪費各種食物B.焚燒電子廢棄物，節(jié)約所占空間

C.綠色出行，優(yōu)選公共交通工具D.少用塑料制品，購物自帶環(huán)保袋

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