20．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）我國(guó)某些鹽湖出產(chǎn)天然堿（主要成分是純堿，并含有少量氯化鈉雜質(zhì)）．在實(shí)驗(yàn)室里，從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若要測(cè)定鹽湖水的酸堿性強(qiáng)弱，可以使用pH試紙測(cè)定．
（4）氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得，其原因是氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大．

分析 （1）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線比較；
（2）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況分析；
（3）根據(jù)酸堿度的測(cè)定方法分析回答；
（4）根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況分析．

解答 解：（1）由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知，在t2℃時(shí)，氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度；
（2）由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知，碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大，所以從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法；
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若要測(cè)定鹽湖水的酸堿性強(qiáng)弱，可以使用pH試紙測(cè)定；
（4）由于氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大，氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得，因?yàn)槁然c的溶解度隨溫度變化不大；
故答案為：（1）小于；（2）降溫結(jié)晶；（3）pH試紙；（4）氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)所給的問題情景、圖表信息，結(jié)合所學(xué)溶解度等相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究、推理，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真分析解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
①用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?nbsp; 
②實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先加入藥品，再檢查裝置的氣密性 
③加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水槽
④做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先加入少量水或鋪一層細(xì)沙．
A．①②B．①②③C．②③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸，化學(xué)名叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下分解成兩種氧化物．紫色的石蕊試液遇酸性溶液會(huì)變紅．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸是否顯酸性？
（1）甲同學(xué)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）乙同學(xué)通過已學(xué)到的知識(shí)延伸拓展，他將大理石放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物是什么？
（3）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有HO元素，推測(cè)出生成物中含有水．
（4）蟻酸分解的另一種生成物是氣體，小敏對(duì)此提出了三種猜想：
猜想①：該氣體是CO2猜想②：該氣體是CO  猜想③：該氣體是SO2
小敏提出的猜想③（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中沒有S元素
（5）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中澄清的石灰水無明顯現(xiàn)象則猜想①不成立；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色的固體逐漸變成紅色；裝置C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．實(shí)驗(yàn)II說明蟻酸分解產(chǎn)生的氣體能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是沒有尾氣處理會(huì)污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖1：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如圖2．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl═NH4Cl；
根據(jù)圖2，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變（或在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變等）．

（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是：反應(yīng)后生成固體，瓶中壓強(qiáng)變小．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的氮（填：氮、磷、鉀）肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．向硫酸銅的溶液中加入一定量的鐵，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有鐵B．濾渣中只有銅C．濾液中有硫酸銅D．濾液有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．H7N9禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．為了防止H7N9禽流感，對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計(jì)算：
（1）過氧乙酸屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）一個(gè)過氧乙酸分子中有9個(gè)氧原子．
（3）過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76．
（4）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12．（填最簡(jiǎn)的整數(shù)比）
（5）152g過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量為48g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．軍軍取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知石蠟具有的物理性質(zhì)為（
A．密度比水小B．能燃燒C．熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．控制二氧化碳排放，需要從我做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)
B．提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行
C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“CO2”表示的意義，正確的是（　�。�
A．二氧化碳這種物質(zhì)
B．二氧化碳由兩個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成
C．一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
D．二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

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