7．下列物品所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．塑料杯B．陶瓷瓦罐C．純棉衣物D．羊毛衫

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確；
B、陶瓷瓦罐是用泥土燒制而成的，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、純棉衣褲物是用棉線制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、羊毛衫是由羊毛制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升．這種物質(zhì)
是C（填字母）．
A．氯化鈉               B．硝酸銨             C．氫氧化鈉
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解 ②稱量和量取③計(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是③②①④（填序號(hào)）
（4）某注射用藥液的配制方法如下：
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；
②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d．
由于在整個(gè)配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3．則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在今天的化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑．為了確定該干燥劑的組成，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
小萌同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，此包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)完全變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是如果所加的水較多，則水會(huì)吸收反應(yīng)產(chǎn)生的熱量，影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
【查閱資料】
石灰干燥劑的成分為CaO，請(qǐng)寫出該干燥劑干燥原理CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
【提出猜想】①該干燥劑的成分為Ca（OH）2
②該干燥劑的成分為CaCO3
③你的猜想是CaCO3、Ca（OH）2；
【方案設(shè)計(jì)】小組成員設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色固體只存在CaCO3；
方案二：取樣滴加少量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則白色固體中只存在Ca（OH）2；
方案三：取樣加入水中，振蕩，靜置，上層為清液，下層出現(xiàn)固體不溶物，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，則固體為CaCO3和Ca（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)分析】小組成員經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案都存在著問題．
（1）上述方案一中存在的問題是不能說明白色固體中是否含有Ca（OH）2．
（2）上述方案二的結(jié)論是錯(cuò)誤的，原因是由于加入的鹽酸是少量的，可能只是與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，還沒有與碳酸鈣反應(yīng)，無法證明沒有碳酸鈣的存在．
（3）實(shí)驗(yàn)方案三中的結(jié)論也有些不妥，是因?yàn)椴荒苷f明白色固體中含有CaCO3，因?yàn)椴蝗芪锟赡苁俏⑷苡谒臍溲趸}．
（4）實(shí)驗(yàn)證實(shí)，該固體是CaCO3和Ca（OH）2的混合物，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案予以證明，只要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象即可．
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）取樣，滴加足量稀鹽酸
（2）另取適量的樣品，加足量的水溶解，靜置取上層清液，滴加酚酞試液		（1）產(chǎn)生大量的氣泡
（2）溶液呈紅色
【數(shù)據(jù)分析】
為了進(jìn)一步確定該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了15克樣品，加入足量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)中造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏小，則可能的原因是有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（　�。�
A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：廢報(bào)紙
C．有害垃圾：廢舊電池D．餐廚垃圾：剩余飯菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．H2B．O2C．H2O2D．H2SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕（Ru）等貴金屬，現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì)：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4．回答下列問題：
（1）RuO2讀作二氧化釕．
（2）上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)一共有4種．
（3）從物質(zhì)分類角度看，K2RuO4屬于AD（填選項(xiàng)）
A、化合物   B、氧化物   C、堿   D、鹽
（4）H2與Ru2O3在加熱條件下反應(yīng)可得到Ru，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ru2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ru+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�
A．NaCl 氯化鈉 食鹽B．CaO　 氧化鈣 熟石灰
C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿D．NaOH　 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）磷元素P                   
（2）鎂離子Mg2+
（3）3個(gè)二氧化碳分子3CO2            
（4）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD（填序號(hào)）．
（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（4）B和C形成的化合物是K2S（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案