9．對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中剩余的藥品正確的使用方法是（　�。�
A．帶回家中B．倒在指定容器中
C．隨意傾倒到水槽中D．倒回原試劑瓶中

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)．
A、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能帶回家中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)正確．
C、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能隨意傾倒到水槽中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能倒回原試劑瓶中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要）即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．能一次性鑒別氧氣、氮?dú)夂涂諝馊繗怏w的簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．看顏色聞氣味B．用燃著的木條C．稱質(zhì)量比密度D．用帶火星的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）．在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
〔提出問(wèn)題〕：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
〔猜想與假設(shè)〕：猜想一：NaOH、Na2CO3
猜想二：NaOH
猜想三：NaOH、Ca（OH）2
[分析與推理]：
分析一：若猜想一成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余．
分析二：若猜想二成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)后．
分析三：若猜想三成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca（OH）2剩余．
       由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是NaOH（填化學(xué)式，下同），可能存在的溶質(zhì)是Na2CO3和Ca（OH）2．對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸  無(wú)氣泡產(chǎn)生 猜想一不成立
 實(shí)驗(yàn)二 另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液 
產(chǎn)生白色沉淀		 猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
[拓展延伸]
       若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的Cu（OH）2（填化學(xué)式）沉淀．
        實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意放在干燥處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�
A．①單質(zhì)、③氧化物B．②化合物、④氧化物
C．①單質(zhì)、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱酒精燈；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選擇A，原因是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用F裝置干燥二氧化碳時(shí)，氣體從a（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．生活離不開化學(xué)，用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題．

（1）俗話說(shuō)“骨頭湯補(bǔ)鈣”，其中的鈣是指元素（填“原子”“分子”或“元素”）．
（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（3）豆?jié){被稱為“植物牛奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，異黃酮由三種元素組成，其中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是15：10：2．
（4）我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣．
①化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
②如圖是對(duì)燃燒條件及過(guò)程的探究，A中蠟燭燃燒一會(huì)熄滅，B中蠟燭正常燃燒，實(shí)驗(yàn)A、B探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)C應(yīng)用的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
③實(shí)驗(yàn)D中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物的排放，對(duì)燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備，利用如圖所示裝置制取常見的氣體并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的A 裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O；
②制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是D．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B．（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出儀器①的名稱：試管
（2）用裝置A制取二氧化碳時(shí)一處明顯的錯(cuò)誤，改正的方法是長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇裝置B（填字母），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）若用C裝置通過(guò)排空氣法收集O2，則生成的O2應(yīng)從a（填“a”或“b”）口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．電解水生成氫氣和氧氣的過(guò)程屬于（　�。�
A．物理變化B．.化學(xué)變化C．.化合反應(yīng)D．.氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案