14．下列說法正確的是（　�。�
A．10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因為其遵守了質(zhì)量守恒定律
B．若氣體參與了化學(xué)反應(yīng)，則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水
D．一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外

分析 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學(xué)反應(yīng)，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、100g水冷凍后得到100g冰，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故錯誤；
B、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，參加反應(yīng)的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比為4：32：36=1：8：9，1克的氫氣和8克的氧氣反應(yīng)生成9克的水，反應(yīng)后氫氣有剩余，故選項說法錯誤．
D、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，故正確．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識和靈活運用這一定律解答問題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．（1）某一由碳氫兩種元素組成的純凈物，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：1，又知其相對分子質(zhì)量為26．試通過計算求出這種物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）將200g過氧化氫溶液（內(nèi)含過氧化氫10g）和2g二氧化錳混合，反應(yīng)一段時間后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為198g，求：
①生成氧氣是多少克？
②通過計算說明過氧化氫是否完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所示圖示及所學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”），丙也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為C60．
（2）已知X、Y、Z是初中常見的幾種含碳化合物，且X、Y均為氣體氧化物，Z是不溶于水的固體，它們之間有如圖丁所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
①X的化學(xué)式為CO；
②寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同．
（3）將碳粉與氧化銅混合后高溫加熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒的主要原因是（　�。�
A．水能滅火B．沒有與氧氣接觸C．紙不是可燃物D．沒有達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．澄清石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含少量的二氧化碳；盛冰水的杯子，放在常溫下的空氣中外壁會潮濕，這說明空氣中含有水蒸氣；紅磷燃燒所消耗的氣體是空氣中的氧氣．
（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式均可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵B．水蒸氣、一氧化碳、二氧化錳
C．空氣、氧化銅、五氧化二磷D．水、二氧化硫、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．飽和溶液在工業(yè)生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　�。�
A．氨堿法制純堿需要在飽和的食鹽水中通入氨氣
B．氨堿法制純堿，將碳酸氫鈉過濾分離出之后，所得濾液是碳酸氫鈉的飽和溶液
C．海水曬鹽分離出食鹽后所得的苦鹵，一定是氯化鎂的飽和溶液
D．除去食鹽中含有的可溶性雜質(zhì)，可以利用飽和食鹽水浸洗法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法，解釋錯誤的是（　�。�
A．用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
B．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C．酒精灑到實驗臺上著火用濕布覆蓋--隔氧又降溫
D．木材著火用水滅火--降低木材著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）凈水時，為了讓水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可加入適量的明礬，再靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)；然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水．
（2）通過電解水能得到綠色能源--氫氣，電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．電解水時，如果電源負極產(chǎn)生10mL氣體，則電源正極同時產(chǎn)生5mL氣體．
（3）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中正確的是AB．
A．為節(jié)約用水，可以用淘米的水澆花       B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染不會危害人體健康             D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染．

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