14．如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）BHCl．（書(shū)寫(xiě)化學(xué)式）
（2）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個(gè)．

分析 牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；因?yàn)闅溲趸c能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：已知A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；氫氧化鈉能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，因此：
（1）根據(jù)分析，B是稀鹽酸；故填：HCl；
（2）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；這三個(gè)反應(yīng)都是生成鹽和水的反應(yīng)；故填：3．
故答案為：（1）HCl；（2）3．

點(diǎn)評(píng) 本題為常見(jiàn)物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得到結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物（　�。�
A．
包含關(guān)系		B．
包含關(guān)系
C．并列關(guān)系D．
交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后，Ⅱ（填序號(hào)）中鐵釘明顯生銹．
【獲得結(jié)論】
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為水
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ，可知鐵銹蝕的條件之一為氧氣
結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
【拓展探究】
（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一個(gè)方案驗(yàn)證猜測(cè)．簡(jiǎn)單操作：在兩支試管中放入等量的蒸餾水和食鹽水，再放入鐵釘當(dāng)觀察到食鹽水中的鐵釘先生銹，即可證明小明猜想正確．
[反思交流]
放學(xué)后小明告訴媽媽關(guān)于防止廚房菜刀生銹的作法：
①用完后擦干，
②粘上食鹽后立即清洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．表中的選項(xiàng)符合圖所示的曲線的是（　�。�
選項(xiàng)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B向碳酸鈉和碳酸鉀混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水和氫氧化鋇混合溶液中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液生成沉淀的質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．“錫紙”和“鋁箔”都曾用于燒烤食品．這兩種物質(zhì)的性質(zhì)如何呢？小安進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：如圖，在天平左右兩個(gè)托盤(pán)上各放一個(gè)大小相同的燒杯，在燒杯中分別盛有相同質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸各200克，調(diào)節(jié)天平至平衡．然后，向左、右兩只燒杯中分別同時(shí)加入相同質(zhì)量的“鋁箔”和“錫紙”．天平的指針偏向（√表示指針偏轉(zhuǎn)方向）如表所示：

時(shí)間鋁箔（左）中間錫紙（右）
反應(yīng)開(kāi)始前 √ 
1分鐘后√  
2分鐘后  √
反應(yīng)結(jié)束后√  
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩燒杯中都有大量的金屬剩余．
【查閱資料】錫的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，在常溫下不易與氧氣反應(yīng)，能與硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑；鋁在空氣中表面會(huì)形成致密的氧化膜．
（1）本實(shí)驗(yàn)中右邊錫紙與稀硫酸反應(yīng)共產(chǎn)生了0.8克的氫氣．
（2）根據(jù)反應(yīng)的整個(gè)過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2上畫(huà)出鋁和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的大致曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中“”表示氧原子，“○”表示氫原子，則該化學(xué)反應(yīng)中不存在的物質(zhì)種類(lèi)是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．鹽D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（　　）
A．向一定量鹽酸中滴加NaOH溶液
B．向三份等質(zhì)量的相同的稀鹽酸中分別加入等質(zhì)量且足量的鎂、鋁、鐵
C．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鎂至過(guò)量
D．向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．判斷含氧酸（含有氧元素的酸）酸性強(qiáng)弱的一條經(jīng)驗(yàn)規(guī)律是：相同條件下，含氧酸分子結(jié)構(gòu)中含非羥基（羥基為-OH）氧原子數(shù)越多，該含氧酸的酸性越強(qiáng)．
名稱(chēng)次氯酸磷酸硫酸高氯酸
結(jié)構(gòu)式Cl-OH
非羥基氧原子數(shù)0XY3
（1）根據(jù)以上信息可知，上表中X=1；
（2）溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同時(shí)溶液的pH，磷酸溶液大于（填“大于”“小于”或“等于”）硫酸溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，某河流上游的造紙廠和小型石灰廠，向河中非法排放廢液和廢渣．通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：造紙廠排放的廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉；石灰廠排放的廢液顯堿性．在P處取一定量河水，靜置后過(guò)濾出白色固體；取少量白色固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體．據(jù)此能否確定該白色固體的成分？若能，說(shuō)明理由；若不能，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定其成分．

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