1.某廠生產(chǎn)的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì).現(xiàn)稱取只含氯化鈉的純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,然后滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試求:
(1)該純堿樣品的純度.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應生成二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量和稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,進一步可以計算該純堿樣品的純度和所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,64.4g稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為y,
由圖中信息可知反應生成了4.4g二氧化碳,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106         73                         44
   x           y                          4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,y=7.3g,
該純堿樣品的純度為:$\frac{10.6g}{11g}$×100%=96.4%,
答:該純堿樣品的純度為96.4%.
(2)所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{7.3g}{66.4g}$×100%=10.99%,
答:所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.99%.

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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11.下列物質(zhì)放入水里,不能形成溶液的是( 。
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12.下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:

(1)實驗A中,氣球的作用是防止錐形瓶內(nèi)氣壓過高;燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是錐形瓶氣密性不好(有氣體逸出等)(只寫一條).
(2)B實驗中,由銅片上白磷燃燒紅磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:可燃物溫度要達到著火點.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,其主要滅火原理是隔絕空氣.
(3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色;燒杯③的作用是作實驗的對照組(或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來的等).

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9.下列是一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標,表示“當心火災--易燃物質(zhì)”的圖標是(  )
A.B.C.D.

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16.小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長食品的保質(zhì)期進行了不同的處理:
(1)真空包裝或填充保護氣.真空包裝的目的是:隔絕氧氣,防止食品氧化變質(zhì);氮氣常用作填充保護氣,你認為填充氣應具有的性質(zhì)是化學性質(zhì)不活潑、無毒(答兩條).
(2)放置干燥劑.生石灰是常用的干燥劑,長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學反應有:CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(3)放置一包還原鐵粉(為灰色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是水和氧氣,檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍然有效的方法為加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,證明“雙吸劑”還有效,否則無效.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.五.一國際勞動節(jié)放假期間,小亮同學發(fā)現(xiàn)自家地里的玉米苗出現(xiàn)了葉子發(fā)黃并有倒伏現(xiàn)象.小亮回想剛學的化肥知識,當即建議他的爸爸立即施用以下化肥中的( 。
A.KClB.Ca3(PO42C.KNO3D.(NH42HPO4

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13.戴在腕上的不一定是表,有可能是重慶造石墨烯手機.石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片,下列有關(guān)石墨烯說法錯誤的是(  )
A.在一定條件下能與氧氣反應B.在常溫下化學性質(zhì)很活潑
C.具有優(yōu)良的導電性D.是一種碳單質(zhì)

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10.2011年3月的《新聞三十分》中首次將“司母戊鼎”鼎名報為“后母戊鼎”,又稱后母戊大方鼎,是中國商代后期王室祭祀用的青銅方鼎.該鼎材料屬于( 。
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11.如圖是初中化學常用的實驗裝置.請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關(guān)問題.

①寫出編號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
②實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應選用的裝置是(填序號)AC或AD,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認為可能的原因是氧氣的濃度低(或沒有除銹等);(答出一條即可),該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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