請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學反應方程式.
(1)化合反應
 

(2)復分解反應
 

(3)分解反應
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)氫氣燃燒能生成水,屬于化合反應,反應的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O(其它合理也可).
(3)碳酸分解能生成水和二氧化碳,屬于分解反應,反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(其它合理也可).
故答案為:(1)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O(其它合理也可);(3)H2CO3═H2O+CO2↑(其它合理也可).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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氧氣是與人類密切相關的一種氣體.下列與氧氣有關的說法中,正確的是(  )
A、測定空氣中氧氣含量,用細鐵絲代替紅磷
B、硫在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體
C、用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣
D、水在通電條件下電解,負極產(chǎn)生氧氣

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下列處理事故的方法中不正確的是(  )
A、廚房煤氣泄漏,立即關閉閥門并輕輕開窗通風
B、檔案資料著火,可用干粉滅火器撲滅
C、室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風
D、電視機著火,首先斷電再用棉被蓋滅

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足量的鹽酸與500g碳酸鈣反應,生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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某中學化學活動小組同學欲測定某石灰石礦的純度,他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的石灰石樣品粉末,加入一只大燒杯(質(zhì)量為50g)中,分4次加入某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗中用電子天平準確稱量充分反應后燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)1234
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g147.8243.4386.8582.4
根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題.
(1)發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)列出礦石樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式為
 
;
(3)該石灰石樣品的純度為
 
;
(4)用36.5%的濃鹽酸配制實驗中所用稀鹽酸,需要加水的質(zhì)量為
 
;
(5)向第4次實驗后的燒杯中至少再加入
 
g該石灰石粉末,充分反應后,再加入27g水過濾,可得到10%的中性的氯化鈣溶液.(過濾時濾液損失不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應前質(zhì)量/g35207
 反應后質(zhì)量/g1058待測
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A、測得反應后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應是化合反應
D、該反應是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液要用到KNO3做肥料.硝酸鉀受熱易分解,發(fā)生的反應是:2KNO3 
  △  
.
 
 2KNO2+X↑
(1)反應方程式中X是:
 
(填化學式)
(2)化肥KNO3是一種
 
(填字母編號)
A.復合肥料 B.鉀肥C.氮肥     D.磷肥
(3)KNO2中氮元素的化合價是
 

(4)根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測,其貯存方法應為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)磷元素
 
;  
(2)3個鐵離子
 
;
(3)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒
 
;
(4)最簡單的有機物
 
;
(5)正六價的硫元素
 
;
(6)水銀
 

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已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).且F為紅色,它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示(圖中反應條件略去).
(1)X在反應①中起
 
作用.
(2)寫出有關物質(zhì)的化學式:B
 
、C
 

(3)寫出反應③的化學方程式
 
,該反應的基本類型是
 
.與D具有相同化學性質(zhì),并能與E發(fā)生反應,且反應基本類型與③相同的物質(zhì)有
 

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