15．下列有關(guān)氧氣制法、性質(zhì)和用途中說法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，具有可燃性
B．液態(tài)氧是無色的液體
C．分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應
D．氯酸鉀中混有少量高錳酸鉀加熱時容易反應

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性不具有可燃性分析；
B、根據(jù)液態(tài)氧是淡藍色的分析；
C、根據(jù)反應的特征分析；
D、根據(jù)高錳酸鉀受熱易分解生成了二氧化錳分析．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故A錯誤；
B、液態(tài)氧是淡藍色的液體，故B錯誤；
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，不是分解反應，故C錯誤；
D、由于高錳酸鉀受熱易分解生成了二氧化錳，所以氯酸鉀中混有少量高錳酸鉀加熱時容易反應，故D正確．
故選D．

點評 本題較為簡單，了解氧氣制法、性質(zhì)和用途的知識即可分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某課題組同學為了驗證混合氣體的成分為CO、CO2、H2，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是CO2、H2、CO；
②裝置B的目的是除去水煤氣中的二氧化碳，裝置C的作用是除去水蒸氣；
③裝置D內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是驗證原混合氣體中含有二氧化碳，通過驗證生成物中有二氧化碳，來證明混合氣體中含有一氧化碳；
請你設(shè)計一種尾氣處理方案：將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．工業(yè)上制取鎂的方法是：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶，電解熔融氯化鎂，在化學反應中有元素化合價改變的反應又叫氧化還原反應，該方法中屬于氧化還原反應的有（　　）
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．A和B點燃條件下反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．參加反應A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1
C．生成物C和D的質(zhì)量比為14：27
D．該反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中不正確的是（　�。�
A．在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用
B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
C．硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D．硝酸銨溶于水時溶液溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在pH=1的無色透明溶液中能夠大量存在的一組是（　　）
A．K2SO4   AgNO3   MgCl2B．MgSO4  NaNO3  KCl
C．KOH    Na2SO4  Ca（NO3）2D．CuSO4   CaCl2 KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風，以免造成人員中毒．這里的有毒氣體主要是指（　�。�
A．二氧化碳B．氮氣C．一氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打；②生石灰；③碳酸氫銨；④鈦合金，請按照下列要求選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />（1）常用作食品干燥劑的是②；
（2）農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是③；
（3）可用于饅頭發(fā)酵原料的是①；
（4）常用作飛機、輪船、火箭等外殼材料的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用適當?shù)臄?shù)字和化學符號表示：
（1）亞鐵離子Fe2+；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）二個氨氣分子2NH3；
（4）與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是CO．

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