根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
①氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
②中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
③氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng),氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)
④鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類(lèi).
A、只有①②④B、只有②③④
C、只有③D、①②③④
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi),常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:①根據(jù)氧化物的定義判斷,氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物;
②根據(jù)中和反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷;
③根據(jù)堿溶液的化學(xué)性質(zhì)相似的原因判斷;
④根據(jù)鹽的定義判斷.
解答:解:①氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如氯酸鉀,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
②酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),但生成鹽和水的反應(yīng)不都是中和反應(yīng),例如二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng),故類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際不相符;
③堿溶液之所以化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣溲醺x子,氫氧化鉀溶液中也有OH-,故和所有的堿溶液一樣,也能與酸反應(yīng),所以說(shuō)法正確;
④鹽是指由金屬離子(或銨根離子)與酸根離子構(gòu)成的化合物,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,但有銨根離子,屬于鹽類(lèi),所以說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):該題考查了常見(jiàn)概念間的類(lèi)推,完成此類(lèi)題目,要準(zhǔn)確把握概念,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.

(1)水是由
 
構(gòu)成
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,消毒過(guò)程為
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如圖:根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水源的是
 
(填序號(hào))
A.合理使用化肥和農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.拒絕使用含磷洗衣粉             D.生活污水集中處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在符號(hào)3H、3SO2、3Ca、3H2O、2Fe3+中.?dāng)?shù)字“3”表示的意義不盡相同,其中“3”的意義是用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有(  )
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、合金的硬度大于對(duì)應(yīng)的純金屬
B、最常見(jiàn)的溶劑是水
C、復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價(jià)不變
D、鹽類(lèi)物質(zhì)一定含有金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(  )
A、水分子B、氫原子
C、氧原子D、氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中.甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖象甲、乙和丙,則其中圖象丙中(y和x)反映的情況是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
B、溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C、溶質(zhì)的溶解度與時(shí)間的關(guān)系
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)(1)空氣(2)高錳酸鉀 (3)液態(tài)氧 (4)二氧化碳中,含有氧分子的一組是( 。
A、(2)(3)
B、(1)(4)
C、(1)(3)
D、(1)(2)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、金屬原子失去電子會(huì)形成陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).
A.湖水    B.雨水    C.蒸餾水     D.地下水
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入
 

(4)利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成,試管“1”中的氣體是
 
,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
 

(5)水是常見(jiàn)的溶劑,將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書(shū)簽,需加水
 
ml.

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