20.A是一種無色無味的氣體,液態(tài)狀況下為淡藍(lán)色液體,B是一種黑色固體,可作燃料,C參加植物光合作用,D將其溶解稀釋在水中可作為消毒藥水,M為紫黑色粉末.且這些物質(zhì)形成如圖關(guān)系.

(1)請(qǐng)寫出下列各種物質(zhì)的名稱:E.氧氣;M.高錳酸鉀.
(2)寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式:
D→A+E:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,鐵+A→:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 根據(jù)題干提供的信息,A是一種無色無味的氣體,液態(tài)狀況下為淡藍(lán)色液體,則A是氧氣;B是一種黑色固體,可作燃料,則B是碳;C參加植物光合作用,則C可能是二氧化碳;D將其溶解稀釋在水中可作為消毒藥水,則D是雙氧水,雙氧水分解生成的E為水,水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,則F是碳酸;M為紫黑色固體,受熱能生成氧氣,則M可能是高錳酸鉀,據(jù)此解答.

解答 解:A是一種無色無味的氣體,液態(tài)狀況下為淡藍(lán)色液體,則A是氧氣;B是一種黑色固體,可作燃料,則B是碳;C參加植物光合作用,則C可能是二氧化碳;D將其溶解稀釋在水中可作為消毒藥水,則D是雙氧水,雙氧水分解生成的E為水,水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,則F是碳酸;M為紫黑色固體,受熱能生成氧氣,則M可能是高錳酸鉀,帶入框圖,推斷合理;
(1)E是氧氣,M是高錳酸鉀,
故填:氧氣,高錳酸鉀;
(2)D是過氧化氫,A是氧氣,E是水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
A是氧氣,鐵能在氧氣這燃燒生成四氧化三鐵,
故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

(1)反應(yīng)物A由2種元素組成,每個(gè)分子中有5個(gè)原子.
(2)化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類有4種,原子種類共有3種.
(3)反應(yīng)后得到的物質(zhì)屬于(填“屬于”或“不屬于”)混合物,理由是由不同種分子構(gòu)成的(用分子的觀點(diǎn)解釋)
(4)依據(jù)微觀示意圖計(jì)算,若參加反應(yīng)的A分子數(shù)為4,則參加反應(yīng)的B分子數(shù)為4,生成的D分子數(shù)為12.

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11.生活中常見的下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.冰水混合物B.黃泥水C.葡萄糖注射液D.蒸餾水

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8.通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們知道化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),其變化規(guī)律的學(xué)科下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A.化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起到重要的作用
B.利用化學(xué)可以綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境
C.化學(xué)方法可以創(chuàng)造自然界根本不存在的物質(zhì)
D.化學(xué)會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì),應(yīng)盡量少用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生大量白煙的是(  )
A.氫氣B.鐵絲C.紅磷D.木炭

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5.如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水,再把剩余的容積用記號(hào)劃分成 5等分.
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即蓋緊瓶塞,觀察現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙.火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,裝置冷卻后,打開導(dǎo)管上的夾子,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)請(qǐng)推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì):(寫兩條)難溶于水,既不能夠燃燒也不支持燃燒.
(4)小明試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,分析一下可能的原因(寫兩條)紅磷量不足;裝置漏氣.
(5)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)根據(jù)水分解的微觀過程,請(qǐng)從微觀上寫出你獲得的化學(xué)信息.
(1)微觀:1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(2)微觀:水是由水分子構(gòu)成.
(3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)(微觀)是:分子分成原子,原子又重新組合成新分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)變化其特征是有新物質(zhì)生成,常伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等.

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10.如圖是電解水的裝置
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(2)電解水的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,它屬于分解反應(yīng).
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