分析 根據(jù)硫、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:用如圖所示的裝置進(jìn)行硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),由于劉燃燒生成的二氧化硫有毒,能污染空氣,所以集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫和氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).鐵在氧氣燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是:氧氣不純、溫度未達(dá)到著火點(diǎn)等.
故答為:吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng);鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,氧氣不純、溫度未達(dá)到著火點(diǎn).
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解硫、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 附著的水是否可成股地流下 | B. | 是否附有可溶于水的臟物 | ||
C. | 附著的水是否聚成水滴 | D. | 附著的水是否形成均勻的水膜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品直接放回原試劑瓶 | |
B. | 沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1-2mL | |
C. | 用天平稱量時(shí),藥品放在右盤 | |
D. | 將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
序號(hào) | A | B | C |
液體A | 水 | 石灰水 | 水 |
氣體B | 氮?dú)?/TD> | 二氧化碳 | 氫氣 |
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