溫度不變,對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)一后,甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 B. 實(shí)驗(yàn)二后,乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 實(shí)驗(yàn)二后,甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?#xa0;D. 實(shí)驗(yàn)二后,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省杭州市教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列與人關(guān)系密切的四種液體中,屬于懸濁液的是( 。
A. “伊利”純牛奶 B. “娃哈哈”礦泉水
C. 肥皂水 D. 血液
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. CO(NH2)2 屬于復(fù)合化肥
B. 青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類,不吃蔬菜
C. 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量
D. 為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng),可以大量施用化肥
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),研究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)溶液變?yōu)榧t色的是______(填序號(hào))。
(2)沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
生活垃圾處理不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境的污染,我們能為賴以生存的環(huán)境做些什么呢?可以將生活垃圾分類,把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱。其實(shí),還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素”。
制作方法:按1:3:10的比例將紅糖、鮮廚余(水果皮、菜葉等)、水混合裝入桶中,蓋蓋發(fā)酵3個(gè)月,過濾出液體,得到環(huán)保酵素。
環(huán)保酵素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。
防城港市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)中心對(duì)生長(zhǎng)中的芥菜殘留農(nóng)藥進(jìn)行了研究。首先檢測(cè)噴灑農(nóng)藥2小時(shí)后初始附著量,然后分四組分別噴灑:清水,1:200、1:300、1:400(環(huán)保酵素和水的體積比,下同)的酵素液,檢測(cè)96 h后3種農(nóng)藥降解情況,結(jié)果如下圖所示。
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的一種重要措施,但與此同時(shí),長(zhǎng)期施用化肥會(huì)造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液(每周施澆3次)對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)等含量進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。
綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境,從自身做起。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)生活中制作環(huán)保酵素,過濾液體時(shí),常采取的工具是______。
(2)長(zhǎng)期施用化肥會(huì)造成的后果是______。
(3)紅糖主要成分化學(xué)式為C12H22O11,其相對(duì)分子質(zhì)量是342,計(jì)算式為______。
(4)四組實(shí)驗(yàn)中,對(duì)芥菜中殘留農(nóng)藥降解作用最好的是______。
(5)下列說法正確的是______(填序號(hào))。
A 環(huán)保酵素對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)含量提高有一定的效果
B 施澆環(huán)保酵素到第7周,土壤改良效果最佳
C 環(huán)保酵素濃度越大,土壤改良效果越好
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市石景山區(qū)2019屆九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說明
A. 分子在不停地運(yùn)動(dòng) B. 分子體積很小
C. 分子間有間隔 D. 分子質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省咸寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某地區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作.
(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(2)實(shí)驗(yàn),小紅同學(xué)燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).
(討論)小紅、小明、小亮三位同學(xué)中有一位的猜想不合理,請(qǐng)說明理由_____
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,_____ | _____ | 你的猜想正確 |
(實(shí)驗(yàn)分析)小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由._____.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)操作和保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀。現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液):
(提出問題)標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
(實(shí)驗(yàn)探究1)第④瓶試劑肯定是: (寫化學(xué)式)。
(實(shí)驗(yàn)探究2)興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 、佗冖燮咳芤荷倭 |
| 酚酞試液不能將其中 |
2 | 再、佗冖燮咳芤荷 | 加入了①溶液的試管 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 、冖燮咳芤荷倭坑 | 加入了②溶液的試管 | ②瓶溶液為 |
(反思與交流)為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B. 鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C. 酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D. 化合物都是由不同元素組成的,不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
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