某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平不能平衡的是______(填寫字母序號).
(2)B實驗反應(yīng)的化學方程式為______.
(3)在化學反應(yīng)前后,一定不變的是______(填數(shù)字序號).
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類
④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)質(zhì)量
(4)根據(jù)以上實驗探究,某同學想用鐵與鹽酸反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,經(jīng)查閱資料后得知,鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化亞鐵和氫氣,下列裝置中,他可選擇用于實驗的有______.

解:(1)實驗B在敞開的儀器中進行,反應(yīng)中要生成氣體,故天平難以平衡
(2)B實驗中是碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng),其化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)在化學反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目,可以據(jù)此選擇為①②⑤
(4)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以必須在密閉的容器中才能夠得出正確的結(jié)論,滿足條件的為c、d、e
故答案為:(1)B
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)①②⑤
(4)c、d、e
分析:(1)B實驗在敞開燒杯中進行,反應(yīng)的過程中要生成氣體,所以B肯定不平衡.
(2)B實驗中是碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng),可以直接寫出化學方程式
(3)在化學反應(yīng)里肯定不變的是:物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目
(4)因為反應(yīng)要生成氣體,所以必須選擇密閉的容器來進行反應(yīng).
點評:在對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究時,應(yīng)該考慮到反應(yīng)過程中參加或是生成的氣體的質(zhì)量,對于裝置的選擇一般要選擇密閉的裝置.(氣體密度較小的氣體出現(xiàn)時最好是沒有明顯體積膨脹的密閉體系,否則結(jié)果可能不是很理想)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學小組同學,用如下圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
 
(填寫字母序號),該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)由上述實驗可知,在化學反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填數(shù)字序號).
①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學式:
紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學方程式為:3Fe+4H2O  4X+Y.則Y的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)由上述實驗可知,在化學反應(yīng)前后,一定不變的
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填數(shù)字序號).     
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類    ④分子數(shù)目   ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
(3)本實驗中,若藥品和砝碼位置放顛倒了,充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填“A”或“B”),不平衡的與原來有什么不同
指針向右偏
指針向右偏

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?房山區(qū)一模)某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平不能平衡的是
B
B
(填寫字母序號).
(2)C實驗反應(yīng)的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)由上述實驗可知,在化學反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填數(shù)字序號).
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(4)根據(jù)以上實驗探究,該同學得知,若用碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,從下列裝置中,可選擇的有
c、d、e
c、d、e


(5)由以上探究該同學還清楚了,若將過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng),放出能使帶火星木條復(fù)燃氣體,同時生成一種能使酚酞變紅的常見物質(zhì).則其反應(yīng)的化學方程式可以寫成:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填寫字母序號),該反應(yīng)的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)由上述實驗可知,在化學反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填數(shù)字序號).
①原子種類       ②原子數(shù)目        ③分子種類
④分子數(shù)目       ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
A
A
(填寫字母序號).
(2)由上述實驗可知,在化學反應(yīng)前后,一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填數(shù)字序號).
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學方程式為:3Fe+4H2O
  △  
.
 
 4X+Y.則Y的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案