說明下列符號表示的意義：
N表示
 
； N2表示
 
；
2N表示
 
；2N2表示
 
；H2O用在中“2”的意義
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號宏觀上可以表示一種元素，微觀上可以表示一個原子；化學式的意義；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種元素的原子個數(shù)進行解答．
解答：解：元素符號宏觀上可以表示一種元素，故“N”的宏觀意義可表示氮元素．元素符號微觀上可以表示一個原子，故“N”的微觀意義可1個氮原子．
根據(jù)化學式的意義可知，N2可表示氮氣、一個氮分子、氮氣是由氮元素組成的，一個氮氣分子是由2個氮原子構成的；
標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，“2N”可表示2個氮原子；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2N2可表示2個氮氣分子；
元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種元素的原子個數(shù)，故H2O中“2”表示一個水分子中含有2個氫原子；
故答案為：氮元素、1個氮原子；氮氣、一個氮分子、氮氣是由氮元素組成的，一個氮氣分子是由2個氮原子構成的；2個氮原子；2個氮氣分子；一個水分子中含有2個氫原子；
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于溶液，且溶質(zhì)為化合物的是（　�。�
A、冰水混合物B、澄清石灰水
C、牛奶D、碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式
（1）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣
 

（3）二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋正確的是（　　）
A、將煤爐門關上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰．    解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕．        解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒．      解釋：CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒．              解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（　�。�
A、
鉆石（C）
B、
水晶（SiO2）
C、
食鹽（NaCl）
D、
鐘乳石（CaCO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中由原子直接構成的是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣C、水D、銅片

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖．下面關于二氧化碳的敘述不正確的是（　�。�
A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B、二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C、自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關儀器的使用正確的是（　�。�
A、用溫度計攪拌液體
B、用量筒做反應容器
C、用試管組裝氣體發(fā)生裝置
D、用燒杯盛固體直接加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學學習空氣中氧氣含量的測定原理后改用注射器測定空氣中氧氣的含量，置圖如圖．
該同學檢查裝置氣密性良好后，在注射器中裝入足量紅磷，點燃酒精燈使注射器中紅磷燃著后移走酒精燈，紅磷繼續(xù)燃燒．等反應完畢冷卻至室溫后讀數(shù)可以測出空氣中氧氣含量．
（1）寫出紅磷燃燒的反應表達式
 
；
（2）該實驗過程中能夠觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；
（3）該改進實驗具有的優(yōu)點有（任意答一條即可）
 
．

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