16．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜；
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水、氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．

分析 （1）根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，因此抗腐蝕性能很好，進行解答；
（2）根據(jù)金屬有導(dǎo)電性，進行解答；
（3）金屬鐵的銹蝕條件：鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹；根據(jù)防止鐵制品生銹（即鐵銹蝕的防護）的常用措施進行解答．
（4）根據(jù)合金的性能分析回答．

解答 解：（1）根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，所以鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜；
（2）根據(jù)金屬有導(dǎo)電性，所以用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性；
（3）金屬鐵的銹蝕條件：鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹；根據(jù)防止鐵制品生銹的常用措施可知，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是：刷漆；
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大．
故答案為：（1）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜；（2）導(dǎo)電；（3）水、氧氣；   刷漆．（4）大．

點評 本題考查學(xué)生對金屬的性質(zhì)及金屬銹蝕的條件及其防護措施的理解與在解題、生活中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．為了用3%的H2O2溶液來制取干燥的氧氣，小明同學(xué)設(shè)計了如圖裝置．試回答：
（1）寫出下列儀器的名稱：
①集氣瓶，②水槽．
（2）B裝置的作用是吸收氧氣中的水蒸氣．
（3）有同學(xué)認為小明設(shè)計的裝置有不合理之處，原因是制得的氣體不干燥．
（4）用H2O2溶液來制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（5）A裝置還可用于實驗室制備氣體二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用序號及適當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空：
（1）下列食物：①米飯；②雞蛋；③大豆油；④西紅柿．能提供大量蛋白質(zhì)的是②（選填序號），蛋白質(zhì)屬于有機物（填“無機物“或“有機物“〕．在日常生活中常用聚乙烯塑料來生產(chǎn)食品包裝袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于合成材料．
（2）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)圖示回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．小麗同學(xué)參觀生態(tài)農(nóng)莊時收獲很大，發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用．

①小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料，其中屬于金屬材料的是AC（填序號，下同），屬于有機合成材料的是D；
A．圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng)        B．豬舍用的混凝土
C．家禽家畜食槽使用的鋁合金    D．覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜
②小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（圖1），只要每天有短時間的光照就用于做飯、照明、取暖等．寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2；
③生態(tài)農(nóng)莊除大量的動物糞便外，還有每天成千上萬參觀者丟棄的垃圾．下列說法正確的是ABC．
A．動物糞便可用于制沼氣的原料       
B．塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”
C．參觀者丟棄的部分垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題

（1）儀器A的名稱是鐵架臺
（2）儀器B的名稱是集氣瓶
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，選取的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用F裝置收集氧氣時，應(yīng)從g（g或h）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了為了防止液體飛濺．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：①濾紙破損，②液面高于濾紙邊緣．
經(jīng)檢查處理后得到其澄清液體，然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（3）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）愛護水資源，人人有責(zé)．請你指出一條保護資江河水的合理化建議禁止使用含磷洗衣粉等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進行初步提純．所用實驗儀器或用品如下所示，請回答下列問題．

（1）A的名稱是鐵架臺．
（2）提純的步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．
（3）“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）用C、H、O、Na、Cl五種元素符號寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)用語：
①海水中最多的鹽NaCl；②堿溶液中都含有的陰離子OH-；
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6；�、芪敢褐械乃酘Cl．
（2）學(xué)習(xí)好化學(xué)，可以幫助我們更好的生活．
①生活中可以用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
②看見莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可以使用鉀肥來防止此情況．
③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋；
④生活中可以用廚房中的食醋來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢．

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同步練習(xí)冊答案