9.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀.
(2)t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是的硝酸鉀溶液;
(3)t2℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是62.5g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)當(dāng)氯化鉀中混有少量硝酸鉀時,可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純氯化鉀.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)t1℃時,兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀,故填:氯化鉀.
(2)t2℃時,兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化大,故析出固體質(zhì)量較大的是的硝酸鉀溶液,故填:硝酸鉀;
(3)t2℃時,氯化鉀的溶解度為25g,故將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,只能溶解12.5g,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是62.5g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,能再溶解?.25g,仍然是飽和溶液,故氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故填:62.5;不變;
(4)氯化鉀的溶解度隨溫度升高變化不明顯,故當(dāng)氯化鉀中混有少量硝酸鉀時,可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純氯化鉀,故填:蒸發(fā)結(jié)晶.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示生產(chǎn)、生活中的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
 對玻璃片呼氣
B.
   醋除水垢
C.
   手機(jī)碎屏
D.
     海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列不符合近代化學(xué)觀點的是( 。
A.物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的
B.分子在化學(xué)變化中不會破裂
C.化學(xué)變化中,原子不會破裂
D.化學(xué)變化中,分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.t2℃時,甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.t3℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,則析出固體(不含水)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D.t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時析出固體的質(zhì)量:甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分.她首先查閱資料.得知:
①CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
②CaCl2溶液呈中性.
③若有微溶物質(zhì)生成.不按沉淀處理.
然后小紅做了如下實驗:
(1)取少量樣品于試管中.加水溶解.然后滴加酚酞溶液.溶液變紅.則樣品中一定含有氫氧化鈉.該結(jié)論不正確的原因是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色
(2)取少量樣品.加人稀鹽酸.有氣體生成.則樣品中一定含有碳酸鈉
(3)為證明該樣品中是否還有氫氧化鈉.小紅又設(shè)計了如下的實驗方案.請你幫助完成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.請看圖回答.
①20℃時,甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序乙>甲>丙
②圖中A點表示的意義是40℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,都為36g.
③在室溫時,將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線,判斷圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是AD(填字母序號),該現(xiàn)象被叫做結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.若要除去銅粉中混有的少量氧化銅,可以采用的方法是加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾;若要除去氧化銅中混有的少量銅粉,可以采用的方法是在空氣中加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)請寫出儀器的名稱:a集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花,發(fā)生的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是A,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從c端通入(填“b”或“C”).
(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃.
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣.
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比.
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑,NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,防止污染空氣.
②根據(jù)實驗過程中的圖甲中木條復(fù)燃,圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論.請你從氣體的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是甲實驗生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng),空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃,而甲中氣體則可以.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如表所示實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
驗證可燃物燃燒的條件B.
鑒別兩種化肥:NH4Cl和KNO3C.
證明CO2與NaOH反應(yīng)D.
探究呼出氣體和空氣中氧氣的含量不同

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