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1.若要除去銅粉中混有的少量氧化銅,可以采用的方法是加入足量的稀硫酸,充分反應后過濾;若要除去氧化銅中混有的少量銅粉,可以采用的方法是在空氣中加熱.

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:若要除去銅粉中混有的少量氧化銅,可利用氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應,充分反應后過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
若要除去氧化銅中混有的少量銅粉,可利用銅在空氣中加熱生成氧化銅,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
故答案為:加入足量的稀硫酸,充分反應后過濾;在空氣中加熱.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列選項中物質的名稱,俗名,化學式不一致的是(  )
A.氧化鈣  生石灰CaOB.碳酸鈣  大理石   CaCO3
C.汞      水銀   HgD.氫氧化鈉  苛性鈉NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.A,B兩物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.A物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,A和B的溶解度都是50g
C.t2℃時,A溶液的溶質質量分數(shù)為50%
D.A中混有少量B時,可采用降溫結晶的方法來提純

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,兩物質中溶解度較大的是氯化鉀.
(2)t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質量較大的是的硝酸鉀溶液;
(3)t2℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質量是62.5g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質的質量分數(shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)當氯化鉀中混有少量硝酸鉀時,可用蒸發(fā)結晶方法提純氯化鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.我們生活在一個豐富多彩的物質世界里,人類的生產、生活和化學密不可分.
(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空.
①地殼中含量最多的元素O; ②天然氣的主要成分CH4;
③實驗室最常用的溶劑H2O; ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子Ca2+
(2)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的上述物品中,由金屬材料制成的是D(填標號);工業(yè)上冶煉該金屬使用的主要設備是高爐.
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大接觸面積.
③如果亂丟棄塑料袋會導致的環(huán)境問題是白色污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗.稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示.求:
(1)銅鋅合金匯中,鋅的質量分數(shù)是多少?
(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.使用下列各組試劑,能一次性驗證Fe、Cu、Ag三中金屬活動性順序的是( 。
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B.Fe、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液D.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E、F、G、H是化學實驗中常見的八種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(其中E是白色沉淀,A和B可發(fā)生中和反應)
(1)寫出B、F的化學式:BCa(OH)2;FH2
(2)寫出E發(fā)生分解反應時的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)B的俗稱熟石灰或消石灰.
(4)反應①的化學方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)G的一種用途供給呼吸,支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用元素符號或化學式填空:
3個氧原子3O,2個鎂離子2Mg2+,8個二氧化硫分子8SO2,
A、B兩種微粒結構示意圖如圖所示.根據圖示回答下列問題:
(1)若A是陰離子,則x可能是下列中的a.(填選項字母)
a.8    b.10    c.11    d.12
(2)若B是原子,則y=7,與鋁形成的化合物的化學式為AlCl3
(3)若A為原子,則具有穩(wěn)定結構嗎?是(填“是”或“不是”).

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