13.下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象是①中酚酞變紅燒杯③的作用是與①進(jìn)行對比試驗.
(2)A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,該實驗成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號)
①裝置氣密性好②實驗前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻到室溫后才打開止水夾⑤要選用教室中的空氣
(3)B實驗中,由鋼片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知:可燃物燃燒的條件之一是:可燃物要與氧氣接觸.
(4)實驗時,不慎將將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是隔絕空氣.

分析 (1)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn),燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運(yùn)動.
(2)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析;根據(jù)實驗的過程及注意的事項分析;
(3)考慮可燃物燃燒的條件;
(4)根據(jù)滅火的原理來分析.

解答 解:(1)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn),燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運(yùn)動.故答案為:①中酚酞變紅;與①進(jìn)行對比試驗.
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.所以,C實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$;實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān),如果裝置漏氣、實驗前未夾緊止水夾,紅磷的量不足,未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏。侍睿4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;$\frac{1}{5}$;①②③④;
(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:可燃物與氧氣接觸才能燃燒.故答案為:可燃物要與氧氣接觸;
(4)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是:隔絕空氣.故填:隔絕空氣.

點(diǎn)評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實驗操作的綜合題.解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選分析,得出正確答案.

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反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請計算:
(1)過氧化氫中,氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:16.
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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1.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)有關(guān),生活密切相關(guān),請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)有H2、O2、CO、CO2四種氣體,請選擇適當(dāng)?shù)臍怏w的化學(xué)式填空.
①具有可燃性的是H2、CO;②有毒的是CO;③能使木條復(fù)燃的是O2;④與水反應(yīng)生成的酸能使紫色石蕊試液變紅的是CO2
(2)用化學(xué)方程式表示.
①水在通電作用下的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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8.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請從“氮?dú)、明礬、不銹鋼、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
(1)可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼;
(2)可除去冰箱異味的是活性炭;
(3)凈化水時可作為絮凝劑的是明礬;
(4)可用作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?/div>

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18.下列做法不能防止金屬銹蝕的是( 。
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C.在金屬制品表面上一層釉D.保留鐵盆上的鐵銹

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