【題目】高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實驗室制取氧氣，下列有關(guān)這三種物質(zhì)說法正確的是( )

A. 它們都含有三種元素，其中一種是氧元素

B. 它們制取氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

C. 它們制取氧氣時均需用二氧化錳作催化劑

D. 它們制取氧氣的發(fā)生裝置相同

【答案】B

【解析】

A、高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實驗室制取氧氣，它們都含有氧元素，過氧化氫中含有兩種元素，故A錯誤；

B、它們制取氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng)，故B正確；

C、高錳酸鉀制取氧氣不需要用二氧化錳作催化劑，故C錯誤；

D、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需加熱，屬于固體加熱型，過氧化氫在常溫下進行，屬于固—液常溫型，發(fā)生裝置不相同，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 D.木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會。各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量。下列氣體中不屬于溫室氣體的是（ ）

A. 甲烷B. 臭氧C. 二氧化碳D. 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是：

A.氫氣——高能燃料B.活性炭——吸附劑

C.氦氣——填充氣球D.稀有氣體——制造電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對空氣的描述不正確的是（ ）

A.按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%

B.空氣的成分是比較固定的

C.空氣的成分以氮氣和氧氣為主

D.空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。
（1）圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后a管中產(chǎn)生的氣體是（填化學式）；與a管相連的電極是極，若將帶火星的木條放在b管口處，打開活塞可觀察到的現(xiàn)象是；該實驗得出的實驗結(jié)論是：。
（2）圖2是水分子分解的示意圖，請在方框中畫出所缺微粒的模型圖：； 寫出該反應(yīng)的文字表達式：。
（3）我國規(guī)定水質(zhì)指標的主要要求：a．應(yīng)澄清透明 b．不得有異嗅異味 c．不得呈現(xiàn)異色 d．不得含有細菌和病毒①為達到a指標，將靜置后的河水采用圖3裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是 ， 該儀器的作用是。過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有。（寫一條）
②為了實現(xiàn)b、c指標，可以利用（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該河水是（填“硬水”或“軟水”），生活中常用來降低水的硬度的方法：。
④加入消毒劑進行消毒，得到的水滿足d指標的要求，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否同意？（填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是（ ）

A.非金屬元素：F、Si、HgB.鹽：氯化鈣、硝酸銨、小蘇打

C.混合物：空氣、石油、冰水混合物D.堿：燒堿、純堿、消石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH，請回答：

(1)醋酸的相對分子質(zhì)量是____；

(2)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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