【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①2個(gè)二氧化硫分子：______；

②3個(gè)鈣離子：______；

③乙醇：______；

④高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)：______；

⑤銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：______。

【答案】2SO2 3Ca2+ C2H5OH Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

【解析】

①化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的數(shù)目，所以2個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2，故填2SO2；

②由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鈣離子可表示為3Ca2+，故填3Ca2+；

③乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，故填C2H5OH；

④高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，錳元素的化合價(jià)為+7，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，可知高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故填；

⑤銅比銀活潑，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式故填Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）自然界的水都屬于混合物，一般要經(jīng)過(guò)凈化之后才能使用，在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），常用_____來(lái)鑒別硬水和軟水。

（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①在_____℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是_____（填“甲”或“乙”）。

③t2℃時(shí)，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w乙大小關(guān)系為_____（填字母）。

A．w甲＜w乙B．w甲＞W乙C、W甲＝W乙D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，受熱過(guò)程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為a b g

B. m 點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量大于 n 點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量

C. m→n 的過(guò)程中，二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加

D. n 點(diǎn)時(shí)固體中含有三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過(guò)程的是（　�。�

A．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

B．將水通電電解一段時(shí)間

C．向一定質(zhì)量的過(guò)

氧化氫的水溶液中

加入二氧化錳

D．向一定質(zhì)量的氧

化鐵中通入一氧化

碳?xì)怏w并持續(xù)高溫

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化過(guò)程的主要操作流程如圖

（資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯（Cl2））回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱是_____，試劑A的名稱是_____。

（2）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是____。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)用給定的符號(hào)，在方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)數(shù)量的粒子模型_____。

(2)保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。

(3)從圖中你能得到哪些信息，寫出其中兩點(diǎn)：______，______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】禁毒教育進(jìn)校園，讓更多的學(xué)生憧得如何識(shí)毒、防毒、拒毒，從而遠(yuǎn)離和抵制毒品。一種止咳水中含有磷酸可待因，它屬于中樞性鎮(zhèn)咳藥，長(zhǎng)期飲用會(huì)上癮并損害內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致神志失常、中毒性精神病。其化學(xué)式為下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　　

A. 磷酸可待因分子由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的

B. 磷酸可待因分子由18個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子一個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子、一個(gè)磷原子構(gòu)成

C. 磷酸可待因中碳、氫、氮、氧、磷五種元素個(gè)數(shù)比為18：24：1：8：1

D. 一個(gè)磷酸可待因分子中含有52個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補(bǔ)鈣的藥物，它的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量；小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中，并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為73.4g（忽略水的蒸發(fā)），完成下列計(jì)算：

（1）①鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量是_______克；

②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_______克；

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作用_____，若用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是_____。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述裝置B氣密性檢查的方法_____。

（5）裝置A可用來(lái)制取氧氣，某同學(xué)稱取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為10.2g，計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（準(zhǔn)確到0.1%）。

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