【題目】國產(chǎn)手機華為Mate9近日在德國發(fā)布．手機的鋰電池，正極材料物質(zhì)的化學式為LiCoO2 ， 其中Li的化合價為+1價，則該物質(zhì)中Co的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

【答案】C
【解析】解：鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鈷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】為預防“非典“（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味，這說明（ ）
A.分子可再分
B.分子在不停地運動
C.分子很小
D.分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中不屬于化學變化的是（ ）
A.生活中煮餃子
B.點燃蠟燭
C.樹葉由綠變黃
D.向冷玻璃杯中倒開水時杯子炸裂

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【題目】保持健康，營養(yǎng)均衡很重要！綠色蔬菜必不可少．菠菜，富含鐵和葉酸，這里的鐵是指（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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【題目】重慶一中一年一度的秋季運動會如火如荼的進行著，百米賽跑的起點，裁判員高舉發(fā)令槍，一聲“預備跑！”，只見發(fā)令槍周圍一股白煙冒出，產(chǎn)生白煙的物質(zhì)是（ ）
A.硫磺
B.鐵
C.紅磷
D.木炭

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【題目】我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起中毒事件．亞硝酸鈉中氮元素的化合價為（ ）
A.+5
B.﹣5
C.﹣3
D.+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）
A.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢﹣﹣分子不停地運動
C.食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A.按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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【題目】鐵在生產(chǎn)生活中應用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學研究和技術領域中的重要課題．
（1）生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現(xiàn)了由化學能轉化為能．
（2）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 ．
（3）甲同學為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了四次實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應），實驗數(shù)據(jù)如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的質(zhì)量∕g

10

10

20

30

所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

100

120

80

X

生成氫氣的質(zhì)量∕g

0.3

0.3

0.3

Y

請回答：上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則Y=g，該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少（寫出計算過程）？
（4）乙同學提出單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為 ， 為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設計如下對比實驗（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的反應中，實驗開始前，先（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫．

此時，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由色變?yōu)?/span>色，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應時工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（5）丙同學經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個 ．
（6）丁同學利用圖B裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

鐵的氧化物質(zhì)量/g

生成鐵的質(zhì)量/g

1

4.00

2.81

2

8.00

7.62

3

10.00

7.01

4

12.00

8.42

5

14.00

9.81

6

16.00

11.22

7

18.00

12.63

8

20.00

14.03

從上表可以看出進行第2次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結果的原因主要可能是 ．

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