實驗序號 | 稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次 | 5g | 1.25g |
第二次 | 5g | 0.5g |
第三次 | 5g | 0.2g |
第四次 | 5g | mg |
分析 (1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1次反應后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量是0.75g,第二次減少的是0.3g,說明此時碳酸鈣已反應完,不再產(chǎn)生氣體,故表中m的數(shù)值為0.2g;
(2)根據(jù)樣品的質(zhì)量減去雜質(zhì)的質(zhì)量可求碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)根據(jù)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)可求碳酸鈣的質(zhì)量,進而利用方程式求出二氧化碳的生成量.
解答 解:(1)比較第一、二、三次的數(shù)據(jù)可知:說明剩余的0.2g固體全部為樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,即n的數(shù)值為0.2;同時說明第三次所加的鹽酸沒有反應完,第四次所加鹽酸未反應;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2g-0.2g}{2g}$×100%=90%;
(3)設生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
2g-0.2g x
$\frac{100}{2g-0.2g}$=$\frac{44}{x}$
x=0.792g
故答案為:(1)0.2;
(2)90%;
(3)0.792g.
點評 本題是借助于數(shù)學模型,利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關(guān)問題,要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水通電生成氫氣和氧氣 | B. | 進人花園時,可以嗅到花的芳香 | ||
C. | 食鹽溶液蒸發(fā)得到食鹽和水 | D. | 水的三態(tài)變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干凈的物質(zhì)一定是純凈物 | B. | 混合物是由兩種物質(zhì)組成的 | ||
C. | 經(jīng)過過濾后得到的水是純水 | D. | 在化學變化中,原子不可再分 |
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