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7.法制網(wǎng)報(bào)道,隨著氣溫的回升,草原地區(qū)也進(jìn)入了春季火災(zāi)高發(fā)期.2016年3月17日內(nèi)蒙古一邊防公安一日連續(xù)撲滅兩起草原火災(zāi).草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草.消防官兵這樣做的原因是( �。�
A.降低可燃物的溫度B.使可燃物與空氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.隔絕可燃物

分析 根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草,利用的是清除可燃物的滅火原理,而不是降低可燃物的溫度,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草,利用的是清除可燃物的滅火原理,而不是使可燃物與空氣隔絕,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草,利用的是清除可燃物的滅火原理,可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的,不能降低可燃物的著火點(diǎn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草,利用的是清除可燃物的滅火原理,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物,隔絕氧氣或空氣,使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.
在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“○”和“●”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有3個(gè)原子.
(2)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是甲、乙(填物質(zhì)代號(hào),下同).
(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為 1:1 的是甲.
(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).
(1)給試管加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱,目的是使試管受熱均勻,防止炸裂試管.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后必須把儀器清洗干凈,玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴,也不成股流下,形成均勻的水膜.
(3 )做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶?jī)?nèi)放少量的水,其目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂;各實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒,造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒有除凈(寫一種即可).
(4)某同學(xué)在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.二氧化硫是常見的硫化物,它是無色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,同時(shí)也是大氣的主要污染物之一.將硫在氧氣中點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化硫,下列關(guān)于這一反應(yīng)的說法中,正確的是( �。�
A.該反應(yīng)是一種分解反應(yīng)B.該反應(yīng)會(huì)放出熱量
C.該反應(yīng)會(huì)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D.該反應(yīng)屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鐘乳石又稱石鐘乳,因其形狀奇特,深受人們喜愛.周末,媽媽帶著曉欣去某個(gè)鐘乳石山洞參觀,在洞口曉欣見到了如圖所示的介紹.由圖可知,鐘乳石在形成時(shí)發(fā)生的第一步化學(xué)反應(yīng)方程式為( �。�
A.CaCO3+CO2═Ca(HCO32B.CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
C.CaCO3+2CO2+H2O═Ca(HCO32D.CaCO3+CO2+H2O═2Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是我們生活中最常見的物質(zhì)之一,同時(shí)也是最寶貴的資源之一.
(1)電解水時(shí),產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比為2:1.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,我們可以將氫氣在氧氣中點(diǎn)燃來制取水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2(diǎn)_2H2O;寫出一種實(shí)驗(yàn)室凈化水的方法蒸餾.
(3)請(qǐng)寫出一條符合如圖所示口號(hào)的做法用洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( �。�
A.都含有氧氣B.都屬于氧化物C.都含有氧元素D.都含有氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.維生素C的化學(xué)式為 C6H8O6,關(guān)于“C6H8O6”表示的意義,四名同學(xué)表達(dá)了四種說法:
①表示維生素C這種物質(zhì);②表示一個(gè)維生素C分子;③表示維生素C由…;④表示每個(gè)維生素C分子由….
請(qǐng)你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上.
說法③:表示維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.
說法④:表示每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,完成下列填空.

(1)指出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,氣體發(fā)生裝置可選用:A(填序號(hào),下同).
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置.

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