【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_____;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____;該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的________。

(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________;剩余氣體主要是________氣。

(4)已知:+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?________(不能”)

【答案】產(chǎn)生大量白煙 +氧氣五氧化二磷 化合 五分之一 空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一 不能

【解析】

1)磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體,所以觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以文字表達(dá)式是:磷+氧氣五氧化二磷,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);

2)紅磷燃燒消耗氧氣,使廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,由于氧氣約占空氣體積的五分之一,所以水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的五分之一;

3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的五分之一,可得到空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論;剩余的4/5主要是氮?dú)猓?/span>

4)由于鎂燃燒時(shí)同時(shí)能與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大,不能用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:______;

(2)實(shí)驗(yàn)A的反應(yīng)原理為______(用化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中液面遠(yuǎn)低于刻度1,其原因之一可能是________

(3)實(shí)驗(yàn)B中小燒杯_________;(選填”)變?yōu)榧t色,說(shuō)明________具有揮發(fā)性。

(4)實(shí)驗(yàn)C,水槽中的水要加入少量硫酸鈉的原因是__________;1號(hào)和2號(hào)試管中收集到的氣體的質(zhì)量比是_________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家用液化石油氣的化學(xué)成分可用CxHy表示,現(xiàn)已知它燃燒的化學(xué)方程式為:

CxHy+MO23CO2+4H2O

1)它的化學(xué)式是_____,M的值為_____

222 g該化合物完全燃燒時(shí)需要多少克氧氣?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)取25g貝殼于燒杯中,緩慢加入稀鹽酸(貝殼中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖。

求:(125g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

1)將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)。

2)圖②中A連接電源的_____ (填“正極”或“負(fù)極”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫(xiě)出一個(gè)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式______;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____

2)收集氧氣可選用的一種裝置是______(填裝置序號(hào)),說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是__________

3)選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是___________;長(zhǎng)頸漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。

4)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號(hào))。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小,在裝置密閉性良好的情況下,可能的原因是__________(寫(xiě)出一條即可),改進(jìn)的措施是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用水和煤制備氫氣的生產(chǎn)工藝流程。

1)水煤氣反應(yīng)中,需將煤磨成煤粉,水變成噴霧狀,其原因是______。

2)我國(guó)科學(xué)家研制出高效催化劑,可使變換反應(yīng)在120℃下進(jìn)行,其微觀示意圖如下。變換反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)固化吸收過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO + CO2CaCO3。若吸收44 kg CO2,則至少需要CaO的質(zhì)量為______ kg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)反應(yīng)2Mg+O22MgO的說(shuō)法正確的是

A.鎂加氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂

B.3克鎂和2克氧氣在點(diǎn)燃條件下生成5克氧化鎂

C.2克鎂和3克氧氣在點(diǎn)燃條件下生成5克氧化鎂

D.2份鎂和1份氧氣在點(diǎn)燃條件下生成2份氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我區(qū)某校同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出儀器a的名稱_____;

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置為_____;(填字母),其化學(xué)方程式為_____

3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填序號(hào))。

①烘干 ②溶解 ③過(guò)濾 ④洗滌

4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、II裝置, 可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____

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