【題目】已知：2KClO32KCl+3O2↑，下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中MnO2的質(zhì)量

【答案】A

【解析】氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變。A、反應(yīng)后的固體氯化鉀中不含氧元素，二氧化錳中含有氧元素，故反應(yīng)后固體中的氧元素的質(zhì)量為會(huì)逐漸減少，完全反應(yīng)后氧元素的質(zhì)量保持不變，正確；B、氧氣是生成物，故生成的氧氣的質(zhì)量會(huì)逐漸的增加，完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量保持不變，錯(cuò)誤；C、由于固體的質(zhì)量減少了，而固體中鉀元素的質(zhì)量保持不變，故固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，錯(cuò)誤；D、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①________________；②_______________。

（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上；①________________；②_______________。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題，

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起__________作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：__________________________________。

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)____________________________________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集,則應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年,陜西勉縣的幾家大米加工廠被抽查出重金屬鎘（Cd）含 量超標(biāo),調(diào)查發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)過(guò)程均未出現(xiàn)鎘污染情況,最大的可能來(lái)源于稻谷鎘污染。元素符號(hào)“ Cd”不能表示的是（ ）

A.一個(gè)鎘原子B.鎘元素C.一個(gè)鎘分子D.金屬鎘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中， 不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　　）

A.二氧化硫

B.二氧化碳濃度

C.二氧化氮濃度

D.PM2.5濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納粹氧化鎂是一種新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)材料，制備工藝流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出工藝中生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的化學(xué)方程式：；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作a的名稱是 ， 需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、；
（3）濾渣氫氧化鎂表面可能含有的可溶性雜質(zhì)（寫出一種即可），除去濾渣表面可溶性雜質(zhì)的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不同于其他學(xué)科的重要方面在于我們分析問(wèn)題的角度可以從宏觀和微觀兩個(gè)角度進(jìn)行分析。而化學(xué)用語(yǔ)作為化學(xué)的特有的語(yǔ)言，是我們把宏觀和微觀聯(lián)系起來(lái)的橋梁。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空或解釋化學(xué)用語(yǔ)

(1)H_________、CO2_________________________。

(2)氫離子_______、標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______。寫出一個(gè)化學(xué)方程式：___________________________________【要求該反應(yīng)為化合反應(yīng)且化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為2：1：2(或1：2：2)】

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作正確的是（ ）
A. 過(guò)濾
B. 檢查裝置的氣密性
C. 加熱液體
D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從自然界獲取物質(zhì)的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.冶鐵煉鋼B.工業(yè)制氧C.海水曬鹽D.沙里淘金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.活性炭可吸附水中一些溶解的雜質(zhì)

B.地球上水儲(chǔ)量豐富，但淡水資源有限

C.明礬可以除去水中較多的可溶性鈣、鎂化合物

D.通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案