請用微粒的觀點解釋下列問題:
(1)在遠處能聞到花香
 

(2)水銀溫度計液柱隨溫度改變而改變
 

(3)用液化空氣分離制得的氧氣和實驗室制得的氧氣都可以支持燃燒
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析解答即可.
解答:解:(1)在遠處能聞到花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香.
(2)水銀(金屬汞的俗稱)溫度計液柱隨溫度改變而改變,是因為汞原子之間的間隔隨溫度的改變而改變.
(3)用液化空氣分離制得的氧氣和實驗室制得的氧氣都可以支持燃燒,是因為它們都是由氧分子構(gòu)成的,同種的分子性質(zhì)相同.
故答案為:(1)分子是在不斷運動的;(2)汞原子之間的間隔隨溫度的改變而改變;(3)它們分子的構(gòu)成相同,同種的分子性質(zhì)相同.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①分子,②原子,③元素中選取適當(dāng)?shù)拿~填空:
水是由氫
 
和氧
 
組成的.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水
 
,這種粒子是由氫
 
和氧
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,二氧化碳是大氣中主要溫室氣體.為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4玻斐蔀?zāi)難性的后果.
(1)用分子的觀點解釋二氧化碳能被壓縮的原因
 

(2)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有
 
(答一種即可).
(3)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況下所采取的滅火方法不正確的是( 。
A、電器因短路起火時,先切斷電源,再滅火
B、用嘴吹滅酒精燈
C、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋滅火
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含磷的水流入河流湖泊,會造成水體富營養(yǎng)化,它是危害水體的因素之一.用來檢測水中磷元素含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式(NH42MoO4,其中Mo是鉬元素的元素符號].下列有關(guān)它的說法中錯誤的是( 。
A、鉬酸銨這種物質(zhì)由四種元素組成
B、鉬酸銨是由兩種離子構(gòu)成
C、在鉬酸銨中,鉬元素的化合價為+4價
D、鉬酸銨是一種化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(2)要用天然氣做飯,從燃燒的三個條件來看,除天然氣和空氣外,還要具備的條件是:
 

(3)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,列舉二氧化碳的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)1個氧原子
 
;        
(2)2個氮分子
 
;
(3)3個鈉離子
 
;        
(4)-2價的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
用足量的氫氧化鈉溶液和18g鋁反應(yīng),可以制取氫氣的質(zhì)量多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩端的燒杯內(nèi),分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中加入6.5g鐵粉,同時向右邊燒杯中加入6.5g鋅粒.充分反應(yīng)后指針最終指向( 。
A、左邊B、不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、右邊D、無法判斷

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同步練習(xí)冊答案