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氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉化。請回答以下問題。
⑴觀察下列圖表,氧元素在人體、海水、空氣地殼4種體系中,質量分數由高到低的順序為_____________________________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①~⑥中選擇序號填空,消耗氧氣的有__________________,產生氧氣的有_________________。

⑶下列說法中正確的是______________(填字母標號)
a.空氣中的氧氣含量永遠不變;
b.空氣中的氧處于動態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;
d.氧氣有百利而無一害;
e.氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸。
(1)    海水、人體、地殼、空氣  
(2)  ①②④⑤      ③⑥         (3)    be    
(1)從圖表中看出,人體中氧元素占65%,海水中占86%,空氣中占21%,地殼中占48.6%,質量分數由高到低的順序為:海水、人體、地殼、空氣;
(2)氧氣的來源主要是植物的光合作用,消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等,故消耗氧氣的有①②④⑤,產生氧氣的有③⑥;
(3)a.空氣中的氧氣含量是基本不變,故a錯誤;
b.空氣中的氧既有消耗,又有獲得,但空氣中氧氣含量基本不變,處于動態(tài)平衡狀態(tài),故b正確;
c.空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒,故c錯誤;
d.氧氣會使金屬銹蝕,會使燃料爆炸等,故d錯誤;
e.氧在自然界中既有單質,又有化合物,故e正確.故選be
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在下列變化中,既不屬于化合反應,也不屬于分解反應的是 
A.碳+氧氣二氧化碳B.石蠟+氧氣二氧化碳+水
C.氧化汞汞+氧氣D.鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)溶液中加入二氧化錳后,常溫下即可迅速分解產生大量的氧氣,同時生成水。關于此法制氧氣的下列說法錯誤的是
①二氧化錳是反應物      ②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的可通過控制滴加液體的速率而獲得平穩(wěn)氣流
④雙氧水是溶液,屬于純凈物
A.①④B.②③    C.③④D.①②

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①                 , ②                   。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是       ,反應的化學方程式為      。
(3)實驗室若用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為             ,若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從    (選“a”或“b”)進,制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是      (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其優(yōu)點是          
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則制取氨氣應選擇的裝置組合是
      (填裝置編號),請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:(1)有氣體生成的是         ;(2)生成固體的是         ;(3)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的氣體是         ;(4)不屬于化合反應的是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的
物理性質是
A.難溶于水,密度比空氣大B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大D.易溶于水,密度比空氣小

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a                  ;b                   。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是   (填序號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的文字表達式式為                           。
(4)用E裝置收集氧氣的依據是                               
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是                        (錯填 、漏填都算錯)。
(6)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質,所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如圖所示的研究。試回答:

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質,應該觀察到的現象是               ,
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現大量氣泡,你認為該氣體是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:

(1)寫出標號儀器的名稱 
             ,②             。
(2)指出裝置圖中的一處錯誤是                    
                                               
這處錯誤將導致的后果是                               。
(3)該實驗中收集氣體的方法是                 ,現測知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的可能原因是                                                。
(4)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是                      
(5)某同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能是                            、
                             (要求填寫兩點)。
(6)若采用向上排空法收集氧氣時,其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是(用序號填空)                                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)(1)實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。

A                 B              C               D             E
(1)寫出標號儀器的名稱①             ②             
請結合所給藥品選擇適當的氣體發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
制取的氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
 
(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式:                           
(3)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現象,分析有關數據,推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為W g,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則W g該塑料試樣中含氫元素的質量為       g(計算結果可為分數形式)
④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果          
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一)。

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