A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),是由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe等7種元素中的一種或幾種元素組成,按要求回答問題:
(1)A是一種金屬,與B溶液反應(yīng)形成淺綠色溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C、D、E均是氧化物,其中,C、D為非金屬氧化物.在常溫下,C與D、E分別可以發(fā)生反應(yīng),則E的俗稱是
 
,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)F和G兩種物質(zhì)的溶液相混合產(chǎn)生白色沉淀,過濾后,向濾液中加入過量B溶液,有氣體產(chǎn)生,最終所得溶液的溶質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)金屬A能與B反應(yīng)形成淺綠色溶液,所以A是鐵,B就是鹽酸,C、D、E均是氧化物,其中C、D為非金屬氧化物,在常溫下,C與D、E分別可以發(fā)生反應(yīng),所以C可能是水,D可能是二氧化碳,E可能是氧化鈣,F(xiàn)和G兩種物質(zhì)的溶液相混合產(chǎn)生白色沉淀,所以可能是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng),然后結(jié)合題中的現(xiàn)象進行分析解答.
解答:解:(1)金屬A能與B反應(yīng)形成淺綠色溶液,所以A是鐵,B就是鹽酸,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)C、D、E均是氧化物,其中C、D為非金屬氧化物,在常溫下,C與D、E分別可以發(fā)生反應(yīng),所以C可能是水,D可能是二氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,E可能是氧化鈣,俗稱生石灰,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3;
(3)F和G兩種物質(zhì)的溶液相混合產(chǎn)生白色沉淀,所以可能是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng),碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾后,向濾液中加入過量的B,有氣體產(chǎn)生,氫氧化鈣和碳酸鈉會生成氫氧化鈉,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,碳酸鈉、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,一定含有氯化鈉,有氣泡產(chǎn)生,則不會含有氫氧化鈉,鹽酸過量,含有氯化氫,所以最終所得溶液中的溶質(zhì)為:HCl和NaCl.
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)生石灰,H2O+CO2=H2CO3;
(3)HCl和NaCl.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
a
 
,b
 

(2)A可用作實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(3)B可用作實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(4)如圖2裝置可用來進行“排空氣法”收集H2的是
 
(填序號).
(5)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳,裝置C與B相比,突出優(yōu)點是
 

(6)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A,向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如圖3(pH為縱坐標,時間為橫坐標).
①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是
 

②CD段上升的原因是
 

③小紅取溶液A 50g,逐 滴加入某質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖4,其中縱坐標m是實驗得到的沉淀的質(zhì)量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.由圖象回答下列問題:
(Ⅰ)原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為
 
g.
(Ⅱ)C點時的溶液中溶質(zhì)含
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題:

(1)從圖二可以看出:t1℃時100g水中加入50g甲物質(zhì)充分攪拌,能得到
 
g溶液;
(2)將t2℃時的150g甲的飽和溶液冷卻到t1℃時,析出甲的無水晶體質(zhì)量是
 
g.
(3)分別將30g的甲、乙兩種固體溶解于水,充分攪拌后現(xiàn)象如圖一所示,控制的溫度范圍是
 
℃時,能達到圖中所示實驗現(xiàn)象.
(4)t2℃時,分別在100g水中溶解20g甲、乙,同時降溫,
 
先達到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮氣和水蒸氣四種氣體,現(xiàn)進行如下操作,請回答:(假設(shè)每步反應(yīng)都進行完全)
(1)依次通過NaOH溶液、濃硫酸,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)依次通過濃硫酸、熾熱的氧化鐵粉末,最后得到的氣體有
 
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是小華家2014年5月自來水繳費通知單的部分內(nèi)容:
收費項目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)
自來水水費1.7015.30
水資源費1.2611.34
污水處理費1.049.36
合計金額/36.00
(1)收費項目中包含了水資源費和污水處理費的主要目的是
 

(2)污水排放標準中明確要求,污水的pH應(yīng)在6-9之間.某工廠排放的污水的pH=5,顯
 
性(填“酸”“堿”或“中”).如果利用中和反應(yīng),使該污水達到排放標準,可在污水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑盒操作方法都正確的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A MnO2 KCl 適量水 溶解過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B CO2 H2 足量氧氣 點燃
C NaOH Ca(OH)2 適量Na2CO3溶液 過濾
D 稀鹽酸 硝酸 適量硝酸銀溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是(  )
A、欣雨用廣泛pH試紙測定硫酸溶液的pH值為6.2
B、某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液
C、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D、白磷在氧氣中燃燒,有大量的白煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香菇營養(yǎng)豐富,味道鮮美,俗稱“山珍之王”.香菇中麥角甾醇(C28H44O)含量很高,對防治佝僂病有很好的效果.下列說法不正確的是( 。
A、一個麥角甾醇分子中含有一個氧原子
B、麥角甾醇屬于無機化合物
C、麥角甾醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為84:11:4
D、人體中缺乏維生素D能引起佝僂病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.
(1)B裝置中儀器①的名稱為
 
,收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
 

(2)實驗室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的
 

(4)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
,在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的
 
.將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,測得該裝置中溶液的pH
 
7(填“>”或“<”或“=”),因為
 
(用化學(xué)方程式表示).

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