配平下列方程式：
（1）
 
CH4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（2）
 
 Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2．
考點：化學(xué)方程式的配平
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可．
解答：解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把CH4的化學(xué)計量數(shù)定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2、1、2．
（2）本題可從得失氧的角度配平，一個CO分子反應(yīng)中獲得一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿�，由于一個Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個，所以CO與CO2前面的化學(xué)計量數(shù)都為3，最后配平其它元素的原子，F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為1、3．
故答案為：（1）1、2、1、2；（2）1、3、2、3．
點評：本題難度不大，配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
 （填填a、b或c），寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；
（3）請?zhí)顚憙x器名稱：①：
 
； ②：
 
； ③：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g某稀硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計算：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到0.1%）．（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬元素R的硫酸鹽化學(xué)式（分子式）為R2（SO4）3，則R的硝酸鹽的化學(xué)式（分子式）為
 
 （R無可變化合價）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保證某些玻璃儀器的密封性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂）下列儀器中經(jīng)過磨毛處理的是
 

A．量筒    B．集氣瓶    C．燒瓶    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號語填空：
（1）2個氮原子
 
；     
（2）鎂離子
 
；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
（4）澄清的石灰水長期暴露在空氣中瓶壁會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有
 
．
（5）常溫下為液態(tài)的金屬
 
．
（6）地殼中含量最多的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每逢周六晚上，長沙桔子洲頭便會燃放半小時美麗的煙花，成為長沙一道亮麗的風(fēng)景．學(xué)習(xí)了化學(xué)的小龍感嘆之余，不免憂心于懷，理由是
 
．請寫出硫燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘油具有吸濕性，常用作一些護(hù)膚用品的添加劑，防止皮膚燥裂．它的化學(xué)式（分子式）是C3H8O3，相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國機(jī)床工業(yè)常用的高速車刀的主要成份是（　�。�
A、錳硅鋼B、鎢鉻鋼
C、不銹鋼D、高碳鋼

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同步練習(xí)冊答案