17.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的C和ADH(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的ABEF(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)請(qǐng)寫出由A、B、E組成的氣體發(fā)生裝置的氣密性檢查方法:先往長(zhǎng)頸漏斗加水,液封漏斗末端,用止水夾夾好橡膠管,再往長(zhǎng)頸漏斗注水,如果漏斗內(nèi)的液面不變,說(shuō)明裝置氣密性良好.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式、根據(jù)反應(yīng)后的物質(zhì)來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;
(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性.

解答 解:(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)該方法屬于固體加熱型,所以選擇儀器ACD;排水法收集的氧氣比較純凈,所以選擇儀器ACDH;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣;反應(yīng)結(jié)束后的固體是氯化鉀與二氧化錳的混合物;故填:ADH;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;混合物;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,所以收集裝置選F;反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:ABEF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)先往長(zhǎng)頸漏斗加水,液封漏斗末端,用止水夾夾好橡膠管,再往長(zhǎng)頸漏斗注水,如果漏斗內(nèi)的液面不變,說(shuō)明裝置氣密性良好;故填:長(zhǎng)頸漏斗注水;漏斗內(nèi)的液面.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.隨著我國(guó)載人航天技術(shù)的發(fā)展,我國(guó)已成為世界上第三個(gè)成功載人登上太空的國(guó)家,將“神舟九號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為:C2H8N2+2R═3N2+2CO2+4H2O,則R的化學(xué)式為( 。
A.NOB.NO2C.N2O4D.HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將鐵粉和鎂粉的混合物 ag 加入 Cu(NO32溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾.下列對(duì)濾渣成分的說(shuō)明中,正確的是( 。
A.濾渣的質(zhì)量一定大于 agB.濾液一定不是無(wú)色的
C.濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)鐵D.濾液中至少含有兩種金屬陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
A.熟石灰  B.氯化鈉  C.蛋白質(zhì)  D.天然氣  E.活性炭  F.稀硫酸
(1)常用作家庭燃料的是D
(2)可作冰箱除味劑的是E
(3)可用于金屬除銹的是F
(4)可用于改良酸性土壤的是A
(5)可用于調(diào)味品和防腐劑的是B
(6)牛肉所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出.D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置;F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度大于空氣的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖:

(1)圖中儀器a的名稱是錐形瓶;b的儀器名稱是集氣瓶.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應(yīng)該從圖中選擇②發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣(填
代號(hào)).若要制得較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是③;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置用代號(hào)表示):

(1)實(shí)驗(yàn)室用用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的制取裝置是B;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A和E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列描述中,屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B.通過(guò)低溫加壓,可以使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C.氧氣不易溶于水
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.指出如圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤:
①試管直立;
②標(biāo)簽朝下;
③試管口與試劑瓶口離開(kāi);
④瓶塞正放在試驗(yàn)臺(tái)上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案