某實驗小組利用圖5所示儀器進行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗(提示:圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切)
(1)圖5中儀器a的名稱是 ,按實驗要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱) ,在實驗中該儀器的作用是 ;
(2)完成此實驗的正確的操作順序是(填序號) ;①溶解,②裝瓶貼標(biāo)簽,③稱量,④計算
(3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉,細心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是 ,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g;
(4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3) ,圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“不變”、“偏大”或“偏小”)。
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇題
夏季我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,飲用水源受到污染。為保證居民正常生活,必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源:①消毒②自然沉降③過濾,④活性炭吸附池,處理先后順序是
A.②③④① B.④②①③ C.③②①④ D.③①②④
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,并用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)液體呈現(xiàn)紫紅色,請分析其主要原因是( )
A. 沒有預(yù)熱 B. 試管口忘了放一團棉花 C. 導(dǎo)管太粗 D. 裝置反應(yīng)氣密性不好
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是( )。
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題
空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變
C.反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:2
D.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
A. 氫分子 B.氫原子和氧原子 C.氧分子 D. 水分子
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期10月月考九年級化學(xué)試卷 題型:探究題
下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
實驗?zāi)康?/p> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 誤差分析 |
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | (1)白磷著火后燃燒,活塞先向____ 移動,后向____移動(填寫“左”“右”)。最終活塞停在刻度(_____)處 | (2)氧氣約占空氣體積的_________。 | (3)如果測得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因是______________________________(寫出一條即可) |
(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。(寫出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:選擇題
貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,鈾原子的相對原子質(zhì)量是238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)應(yīng)為( )
A、146 B、92 C、136 D、238
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