最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少的中學(xué)生長期挑食、偏食不利于身體的健康,我們每天攝入的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是(。

A. 雞肉 B. 草魚 C. 大米 D. 白菜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A~K是初中化學(xué)的常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A為紅棕色固體,F(xiàn)俗稱燒堿,在工業(yè)上的用途常用于造紙、紡織,J為大理石的主要成分,沉淀D不穩(wěn)定,在空氣中會迅速和O2、H2O反應(yīng)得到沉淀K.
(1)根據(jù)圖推斷,J的化學(xué)式CaCO3
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)中能推出此無色氣體具有還原性;
(3)寫出F物質(zhì)和G物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;
(4)寫出B物質(zhì)和H2SO4反應(yīng)的實驗現(xiàn)象固體逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(5)I物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途有改良酸性土壤(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學(xué)們表演了一個魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過氧化鈉的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來.這出乎意料的現(xiàn)象引起同學(xué)們的極大興趣,請參與同學(xué)們的討論和探究.

(1)蠟燭熄滅的根本原因是與氧氣隔絕.
提出問題:棉花為什么燃燒呢?
推理:棉花燃燒所需要的條件是與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點.
猜想與假設(shè):①可能是二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
②可能是蠟燭燃燒引燃了棉花.
③可能是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,引燃了棉花.
(2)實驗驗證:
驗證內(nèi)容操作要點實驗現(xiàn)象結(jié)論


猜想①

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星的木條伸入集氣瓶中



帶火星的木條復(fù)燃


猜想①成立

猜想②
用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,
點燃蠟燭,放置足夠長
(比魔術(shù)所用時間更長)時間
無現(xiàn)象
猜想②不成立

猜想③
(根據(jù)你的猜想設(shè)計實驗驗證)向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量二氧化碳,用手觸摸瓶壁瓶壁溫度升高
猜想③成立
(3)通過猜想①成立,可知二氧化碳和過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)通常CO2可作滅火器,若過氧化鈉(Na2O2)引起的火災(zāi)不能(填“能”或“不能”)用CO2熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在“化解過剩產(chǎn)能”座談會上,李克強總理指出:我國鋼鐵產(chǎn)能過剩,卻不具備生產(chǎn)模具鋼、圓珠筆“圓珠”的能力,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理.根據(jù)要求回答問題:
Ⅰ.模具鋼是制造儀器儀表加工模具的特種鋼.
(1)生鐵和鋼屬于鐵的合金.
(2)鐵是制造模具鋼的原材料.工業(yè)煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(填化學(xué)方程式).
Ⅱ.“圓珠”制作要求高,不僅要光滑、圓整,而且直徑不能超過5×10-6m的誤差.
(3)圓珠筆書寫時,“圓珠”與紙面摩擦而滾動,將筆芯內(nèi)油墨帶出而留下字跡.好的圓珠筆能寫出兩公里長的字,這就需要“圓珠”具有很好的潤滑性(填一條性質(zhì)).
(4)碳化鎢(由碳、鎢兩種元素組成)是制作“圓珠”的材料.
①如圖為元素周期表中鎢的相關(guān)信息.“183.8”指的是相對原子質(zhì)量,“74”指的是原子序數(shù)為74;
②已知,碳化鎢中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為6.13%,則碳化鎢的化學(xué)式為WC.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題:

⑴指出有編號儀器的名稱:a ___________。

⑵實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C,若用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿瓶 __________________________。

⑶強強同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置。強強同學(xué)的做法是將F中充滿水,然后從 ________中通入難溶性氣體。(填c和d)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是( )

A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B. 分子可以再分,原子不能再分

C. 原子、分子總是在不斷地運動

D. 分子、原子之間有一定的間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_________;(填字母)  A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液

(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的____和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。

(3)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為__________。

(4)人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一,它屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)小芳和媽媽點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起把蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A. HNO3 CuCl2 KOH Na2SO4

B. NaNO3 CaCl2 AgNO3 NaCl

C. K2SO4 Na2CO3 BaCl2 HCl

D. NaOH Na2SO4 BaCl2 NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛應(yīng)用,比如:氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水,請按要求設(shè)計并完成以下實驗:

實驗用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙.

探究實驗一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一只試管倒入約5ml氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象

氯化鈉固體溶解

__

探究實驗二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__

__

不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?/p>

__

__

__

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案