4.工業(yè)鍋爐煙氣中含二氧化硫,排放前必須脫硫處理.“雙堿法煙氣脫硫”工藝流程如下:

(1)二氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問(wèn)題是:形成酸雨,氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物(氣體除外),在沉淀池內(nèi)除去鹽渣,進(jìn)入再生池,用石灰漿與某剩余物反應(yīng),“再生”出氫氧化鈉,此“再生”過(guò)程的意義是提高昂貴原料的利用率.

分析 (1)根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫、二氧化碳以及粉塵等,都可導(dǎo)致環(huán)境污染;根據(jù)用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水解答;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答.

解答 解:(1)氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問(wèn)題是:形成酸雨;用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物(氣體除外),在沉淀池內(nèi)除去鹽渣,進(jìn)入再生池,用石灰漿與某剩余物反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,“再生”出氫氧化鈉,此“再生”過(guò)程的意義是提高昂貴原料的利用率.
答案:
(1)酸雨;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)氫氧化鈉;提高昂貴原料的利用率.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及大氣污染、化學(xué)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)方法,題目難度中等.考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(置圖用序號(hào)填空).

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí),氣體發(fā)生裝置應(yīng)選D,反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用排水法收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣,還有MnCl2和水生成,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(3)用C裝置制取氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)改正的錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下.有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子,則下列說(shuō)法正確的是       ( 。
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.生成物甲為氧化物
C.生成的甲分子個(gè)數(shù)為2個(gè)D.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化一定是化學(xué)變化的是(  )
A.粗鹽變成精鹽B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣
C.蘸到濃硫酸的木棍即刻變黑D.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中,錯(cuò)誤運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的是( 。
A.干冰用于人工降雨
B.小蘇打用于烘焙糕點(diǎn)
C.用氫氧化鈉改良酸性土壤
D.用食醋除去水壺中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化肥中屬于復(fù)合肥的是( 。
A.KNO3B.鈣鎂磷肥C.Ca(H2PO42D.NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
C.t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?0g a的飽和溶液
D.將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,除采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑外,還可采用升溫的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展.
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān),可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的大氣污染.秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5n],纖維素中各元素的質(zhì)量比為36:5:40(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(2)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后再排放.若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸19.6t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力.下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中都正確的一項(xiàng)是( 。
A.物質(zhì)的檢驗(yàn)B.物質(zhì)的鑒別
①氧氣一帶火星的木條
②二氧化碳--澄清的石灰水
①稀鹽酸和稀硫酸--加入石蕊試液
②氧化銅和氧化鎂一觀察顏色
C.物質(zhì)的除雜D.物質(zhì)的制備
①二氧化碳(一氧化碳)--點(diǎn)燃
②鐵(銅)--氯化銅溶液
①生石灰--高溫煅燒熟石灰
②氫氣一銀片和稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案