【題目】閱讀下面科普短文
飲茶在我國(guó)具有悠久歷史,茶葉中含有一類叫茶多酚的物質(zhì)。茶多酚是茶葉中酚類物質(zhì)及其衍生物的總稱,并不是一種物質(zhì),因此常稱為多酚類。茶多酚為淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀固體或結(jié)晶,易落于水、乙醇,在空氣中易氧化變色,略有吸水性。耐熱性及耐酸性好,在堿性條件下易氧化褐變。從茶葉中提取茶多酚可未用下列辦法。
不同茶葉中茶多酚的含量不同,人們常利用茶多酚能與亞鐵離子反應(yīng)形成紫籃色物質(zhì),依據(jù)溶液顏色的深淺與茶多酚含量成正比的原理,測(cè)定不同種類、不同品質(zhì)的茶葉中茶多酚含量。下圖1和圖2為不同種類、不同品質(zhì)的茶葉中茶多酚含童。
酚類物質(zhì)一般都是生長(zhǎng)在最新鮮的葉子上,茶葉越鮮嫩,茶多酚含量越高,隨著茶葉生長(zhǎng)和變老,茶多酚含童會(huì)降低。A類綠茶所選用的原料一般為一芽一葉或一芽二葉,芽的含量高,它們是茶葉中最鮮嫩的部分,生長(zhǎng)周期短,最接近陽光能夠充分與陽光進(jìn)行光合作用,又具有頂端優(yōu)勢(shì),葉內(nèi)能合成較多的酚類物質(zhì)。B類綠茶以一芽二三葉為主,C類綠茶所用的原料是生長(zhǎng)周期更長(zhǎng)的葉子,芽少且瘦薄。圖3所示。
研究表明,茶多酚是茶葉中有保健功能的主要成分之一。茶多酚能夠抗衰老、抗輻射、抗菌殺菌等。茶多酚對(duì)重金屬具有較強(qiáng)的吸附作用,能與重金屬形成沉淀,有利于減輕重金屬葉人體產(chǎn)生的毒害作用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題
(1)茶多酚的物理性質(zhì)有_______
(2)提取茶多酚的過程中,操作①的名稱是_______
(3)由圖1和圖2可知,茶多酚含量最高的茶葉是____,依據(jù)文中內(nèi)容解釋其中茶多酚含量較高的原因是_______
(4)下列關(guān)于茶多酚的說法正確的是_______(填序號(hào))。
A用熱水泡茶會(huì)降低茶多酚含量 B茶多酚可與氧氣、亞鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C新鮮茶葉中茶多酚含量較高 D多喝綠茶有利于減少重金屬的毒害作用
【答案】淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶,易溶于水、乙醇 過濾 A類綠茶 茶葉鮮嫩,光合作用充分 BCD
【解析】
(1)茶多酚為淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶,易溶于水、乙醇,以上性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì);
(2)由題意可知,提取茶多酚的過程中,操作①能將固液分開,名稱是過濾;
(3)由圖2和圖3可知。茶多酚含量最高的茶葉是A類綠茶;依據(jù)文中內(nèi)容解釋其中茶多酚含量較高的原因是茶葉鮮嫩,光合作用充分。
(4)A.由題意可知,耐熱性及耐酸性好,用熱水泡茶不會(huì)降低茶多酚含量,故A說法不正確;
B.茶多酚可與氧氣、亞鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故B說法正確;
C.新鮮茶葉中茶多酚含量較高,故C說法正確;
D.多喝綠茶有利于減少重金屬的毒害作用,故D說法正確。
故答為:(1)淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶,易溶于水、乙醇;
(2)過濾;
(3)A類綠茶;茶葉鮮嫩,光合作用充分。
(4)BCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著有黑色顆粒,同時(shí)瓶壁上粘附著白色物質(zhì).老師告訴甲同學(xué)瓶底附著黑色顆粒是碳單質(zhì),但沒有告訴瓶壁上粘附著白色物質(zhì)是什么,讓同學(xué)們繼續(xù)探究.
(進(jìn)行猜想)甲同學(xué)認(rèn)為:白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
乙同學(xué)認(rèn)為:白色物質(zhì)可能是NaOH
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是_____.
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量_____溶液 | _____ | 白色物質(zhì) 是Na2CO3 |
(反思評(píng)價(jià))丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是_____.
(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_____.
通過以上探究,你對(duì)燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)寫出一點(diǎn)._____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是
A.t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時(shí),乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體
C.乙溶液從t3℃降溫到t1℃,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生改變
D.t3℃時(shí),50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究。
已知:15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。
(1)A和B中的塑料瓶容積相同,且充滿CO2。將A的瓶蓋打開,加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水,旋緊瓶蓋后充分振蕩;向B中注入等體積的蒸餾水,充分振蕩。
①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②B中塑料瓶無明顯變化,其原因是_____。
(2)C裝置用傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)氣壓變化。
①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性時(shí),進(jìn)行了_____操作,得到如下圖甲所示的氣壓隨時(shí)間變化圖像,說明該裝置氣密性良好。
②在圓底燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像,其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的曲線是_____(填①或②)。寫出氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是_______。
(2)要使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外的方法?/span>________。
(3)40℃時(shí),硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是________。
(4)硝酸鉀中混有少量氯化鈉,用________方法提純硝酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,但一段時(shí)間后仍不變渾濁。對(duì)此展開了探究活動(dòng)。
(提出問題)澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
(猜想與假設(shè))
I.制得氣體中無CO2,II、與鹽酸的濃度有關(guān)
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
I.初步實(shí)驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1小組同學(xué)取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 初步結(jié)論 |
試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 | (1)可知猜想I____(填“成立”或“不成立”)。 (2)寫出試管②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。 |
II.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究;實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
大理石質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 37.5 | 20.3 | 13.9 | 10.6 | 8.5 |
鹽酸體積(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象 | 無 | 無 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 |
實(shí)驗(yàn)3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
CO2體積(mL) | 3 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
加入5ml飽和澄清石灰水振蕩5次現(xiàn)象 | 澄清 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
振蕩30次后現(xiàn)象 | 澄清 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 澄清 | 澄清 |
(解釋與結(jié)論)
(3)實(shí)驗(yàn)2的目的是_______
(4)有一定量HCl氣體存在時(shí),請(qǐng)解釋澄清石灰水不變渾濁原因是_______
(5)由實(shí)驗(yàn)2,可推測(cè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%的鹽酸參加反應(yīng),其可能的現(xiàn)象是_______
(反思與評(píng)價(jià))
(6)由實(shí)驗(yàn)3可知,用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),為了得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化,同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”其原因是______________;
(2)通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;
(3)為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________生成 |
② | 加入________ | _______ | _______ |
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會(huì)生成一氧化碳,F(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2點(diǎn)燃xCO2+2CO+9H2O
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=______________;
⑵計(jì)算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時(shí)間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
序號(hào) | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時(shí)間 |
A | 98% | 室溫 | 無 | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無 | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無 | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結(jié)論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_______(填序號(hào),下同)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A和B的目的是 ______________________________。
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可得出的結(jié)論是_____________________________。
(5)探究催化劑對(duì)該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
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