工廠煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，還能將其轉化為硫酸鈣（CaSO4）

等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。反應的化學方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：

（1）石灰石中碳酸鈣的質量。

（2）可吸收二氧化硫的質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題

對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）

A. 帶回家中 B. 隨意傾倒到水槽中

C. 倒到指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：簡答題

下圖為原子構成示意圖，請你仔細觀察此圖片。

你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：信息分析題

工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下：

(1)該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________。

(2)寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

(3)該反應中含氫元素的化合物有____種；反應前后化合價發(fā)生變化的元素是_____(填元素符號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：選擇填充題

你認為下列觀點不正確的是

A. 質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關

B. 化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段

C. 化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

D. 通過化學變化，人們改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互轉化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：簡答題

2016年10月12日，108國道延長石油管輸公司輸油五處，油庫內的油罐車發(fā)生漏油著火，儲罐著火后，立即啟動儲罐泡沫滅火系統(tǒng)，對著火油罐進行泡沫覆蓋滅火。

(1)消防隊員用泡沫滅火器滅火的原理是________________________________________________________。

(2)撲滅后的油罐又復燃的原因是_____________________________________________________________。

(3)附近工人和居民口捂濕毛巾匍匐著逃離火場的理由是_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題

下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）

A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B. 用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣

C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒

D. 只有含碳元素的物質才能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題

下列關于S+O2SO2的理解不正確的是

A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫

B. 參加反應的硫與氧氣的質量比是2:1

C. 反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能量的裝置。下列關于水的凈化的說法，不正確的是（　　）

A. 活性炭可除去水中的異味

B. 過濾可以除去水中所有的雜質

C. 硬水通過煮沸可降低硬度

D. 蒸餾對水的凈化程度最高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案