在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
物質(zhì) a b c d
反應前的質(zhì)量/g 30 20 10 15
反應后的質(zhì)量/g x y 0 10
A、參加反應的c與d的質(zhì)量比為2：3
B、x+y=65
C、當y≤20時，該反應一定是化合反應
D、x的取值范圍：0≤x≤30
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：c物質(zhì)反應后減少了10g，是反應物；d物質(zhì)反應后減少了5g，是反應物；
再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷相關(guān)選項的正誤．
解答：解：A、參加反應的c與d的質(zhì)量比為：10g：5g=2：1，該選項說法不正確；
B、x+y=30+20+（10+5）=65，該選項說法正確；
C、當y=20時，b是催化劑，或既不是反應物，也不是生成物，則a物質(zhì)是生成物，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；當y＜20時，b是反應物，反應物是三種，生成物是一種，屬于化合反應，該選項說法正確；
D、x可以大于30，例如當a是生成物時，x＞30，該選項說法不正確．
故選：BC．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取兩份等質(zhì)量的xCuCO3?yCu（OH）2固體，在一份中加入過量鹽酸，生成CO2 6.6g；加熱另一份使其完全分解，得到CuO 20.0g．則x和y的關(guān)系正確的是（　　）
A、x：y=1：1
B、x：y=2：3
C、x：y=3：2
D、x：y=2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中利用如圖裝置，可以進行的實驗是（　　）
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體．
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列符號意義的表述，正確的是（　�。�
A、N2    兩個氮原子
B、2H    兩個氫元素
C、2H2O  兩個水分子
D、Ca2+   鈣元素的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭現(xiàn)象中屬于物理變化的是（　�。�
A、用碳酸氫鈉焙制糕點
B、用食醋除去水壺中的水垢
C、用糯米、酒曲和水制甜酒
D、輪胎爆裂

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科目：初中化學 來源： 題型：

以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列敘述不正確的是（　　）
A、鐵、鋅、硒、碘、氯都是人體所需微量元素
B、老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松、佝僂病、容易骨折
C、若測得某人胃液pH=0.5可判斷他患有胃酸過多癥
D、合理搭配膳食，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，即可表示一種物質(zhì)，又可表示一種元素，還可表示一個原子的是（　�。�
A、CB、O
C、2CD、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，可以選用下列各組試劑的是（　　）
A、Fe、Ag、Cu（NO3）2
B、Fe、Cu、AgNO3
C、Fe、CuSO4、AgNO3
D、Fe、Cu、Ag、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～G七種物質(zhì)之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A是一種鐵礦石的主要成分，其中金屬與非金屬元素的原子個數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分數(shù)為70%，C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護的理想燃料，G的濃溶液是一種常用的干燥劑．請回答下列問題：
①A的化學式為
 
，寫出B轉(zhuǎn)化為E、F的化學方程式
 
．

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