選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法及試劑 |
A | KCl | MnO2 | 加入足量水溶解,過濾,蒸發(fā) |
B | NaOH | Na2CO3 | 加入適量的鹽酸,至恰好無氣體 |
C | CO2 | CO | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、Na2CO3和NaOH均能與鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CO 能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn→Zn (NO3)2 | B. | CaCO3→Ca(OH)2 | C. | CO→H2CO3 | D. | Fe→Fe2(SO4)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將固體放于托盤天平的右盤稱取 | |
B. | 用100mL量筒量水 | |
C. | 將固體直接投入量筒中溶解 | |
D. | 將配好的溶液裝入用水清洗過試劑瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃的方法鑒別棉布和羊毛 | |
B. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 | |
C. | 用BaCl2溶液鑒別碳酸鈉和硫酸鈉溶液 | |
D. | 用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體受熱膨脹,說明溫度升高氣體分子體積變大 | |
B. | “遙知不是雪,為有暗香來”,說明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變 | |
D. | 濕衣服在陽(yáng)光下容易曬干,說明溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)的速率越快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液,所加水的質(zhì)量:甲>乙>丙 | |
C. | 固體甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 | |
D. | t2℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒落葉,減少垃圾的運(yùn)輸量 | |
B. | 使用一些新型的.可降解的塑料,減少“白色污染” | |
C. | 加高煙囪,減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥和化肥,增加農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤屬于氧化物 | B. | ⑤⑥屬于酸 | C. | ④⑥屬于鹽 | D. | ①⑥屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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