【題目】二維價(jià)類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系,高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。
(1)常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等,金剛石在純氧中燃燒是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____(填符號(hào)),實(shí)驗(yàn)室常用_____(填試劑的名稱)檢驗(yàn)M物質(zhì),檢驗(yàn)的原理是_____(請(qǐng)以化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)室制備M物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。
(3)請(qǐng)寫出燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____,從熱效應(yīng)的角度分析,該反應(yīng)_____熱量(填“吸收”或“釋放”),可見:含碳物質(zhì)的不完全燃燒,不但會(huì)產(chǎn)生污染,而且存在_____問題。
(4)鈣_____(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素。
(5)兒童缺鈣易得_____(填字母)。
A 侏儒癥 B 佝僂病 C 貧血病 D 白內(nèi)障
(6)碳酸鈣由Ca2+和_____(填符號(hào))構(gòu)成,碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_____。
【答案】化學(xué) CO2 澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑ 2CO+O22CO2 釋放 能量浪費(fèi) 不是 B CO32 5:6
【解析】
金剛石在純氧中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳。
(1)金剛石在純氧中燃燒生成二氧化碳,有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。
(2)M是二氧化碳,由二氧化碳分子構(gòu)成,故保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是CO2,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液)檢驗(yàn)M物質(zhì),檢驗(yàn)的原理是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,實(shí)驗(yàn)室制備M物質(zhì)的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)物質(zhì)N是一氧化碳,物質(zhì)M是二氧化碳,燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的反應(yīng)是一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2,從熱效應(yīng)的角度分析,燃燒放熱,故該反應(yīng)釋放熱量,可見:含碳物質(zhì)的不完全燃燒,不但會(huì)產(chǎn)生污染,而且存在能量浪費(fèi)問題。
(4)鈣不是人體所需的微量元素,屬于常量元素。
(5)兒童缺鈣易得佝僂病,故選B。
(6)碳酸鈣是由碳酸根離子和鈣離子構(gòu)成的,故由Ca2+和CO32構(gòu)成,碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.X是化合物,Z、W是氧化物
B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
D.該反應(yīng)中X、Y、Z、W的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3:1:2
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【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
A.它們表示四種不同的元素
B.②在化學(xué)變化時(shí)易失兩個(gè)電子
C.①③④表示的元素都是非金屬元素
D.①④表示的是陽離子
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________;②_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為____________________,可選用的裝置組合是_____(填字母)(A-E里面選擇)。裝置B可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________,若用裝置C收集二氧化碳,則檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是________________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2,則可選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與O2反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)的氣體。
①NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為__________________。
②實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用_____________(填字母)。
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【題目】化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水。
(1)實(shí)驗(yàn) B 中水的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn) C 中紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 _____的結(jié)論。
(3)實(shí)驗(yàn) D 中水的作用是提供熱量和_____。
(4)實(shí)驗(yàn) E 中的水發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③
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【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由______構(gòu)成(填微粒符號(hào))。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系。
A最外層電子數(shù) B內(nèi)層電子數(shù) C質(zhì)子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為__________。
(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填化學(xué)式)。
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【題目】化學(xué)與生活、科技息息相關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>
(1)為防止老年人發(fā)生骨質(zhì)疏松,可補(bǔ)充一定量的____________元素。
(2)遵義鳳凰山是一座美麗的森林公園,樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子()是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的的一個(gè)原子團(tuán),每個(gè)中共含有__________個(gè)質(zhì)子,__________個(gè)電子。
(3)足球烯(C60)是一種特殊材料,C60屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(4)我國南海有豐富的可燃冰[主要成分是甲烷(CH4)]資源,將可燃冰進(jìn)行二次能源開發(fā)意義重大。甲烷和水在一定條件下可制備合成氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____________________。
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【題目】過氧化鈉與水在常溫下發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。現(xiàn)將20g不純的過氧化鈉樣品(其中雜質(zhì)不與水反應(yīng))放入足量的水中,待完全反應(yīng)后,生成2.24L氧氣(氧氣的密度是1.43g·L-1)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。
(2)該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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