下列敘述中正確的是( )
①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化
②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
③燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要
④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
A. ①③ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
B | 銅粉 | 鐵粉 | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、 在空氣中加熱烘干 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是 ( )
A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物就能燃燒
B. 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
C. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火一定會爆炸
D. 可燃物完全燃燒時(shí),一定會生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:流程題
我國有豐富的鈦鐵礦資源,鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),利用鈦鐵礦可以提取金屬鈦。以下為某化工企業(yè)從鈦鐵礦中提取金屬鈦的流程示意圖,請回答下列問題:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為________價(jià)。
(2)①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為____,該反應(yīng)______(填“是”或“否”)屬于置換反應(yīng)。
(3)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為__________。
(4)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)中Ar的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省(五四制)2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:多選題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 要從甲的溶液中獲得甲的晶體,可以采用降溫結(jié)晶的方法
B. 升高溫度可以使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
C. t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2 ℃時(shí),甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省(五四制)2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:單選題
“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是( )
A. 去超市用布袋購物
B. 網(wǎng)上購買大量閑置物品
C. 節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開私家車
D. 外出就餐,超量點(diǎn)菜
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量.因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗䦟θ嗽斐蓚Γ鹧踔卸尽?/p>
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有_________性。它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出____________供生命活動所需。
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀。該實(shí)驗(yàn)過程可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是____。
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并_______(填“正放” 或“倒放”)在桌上。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)采用排水法收集兩瓶氣體后,在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):_________。
(5)工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這種方法屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化都屬于化學(xué)變化的是( )
A. 食物腐敗、瓷器破碎 B. 白磷自燃、火藥爆炸
C. 干冰升華、電燈發(fā)光 D. 鋼鐵生銹、冰雪融化
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示中,分別表示不同的原子,其中 表示氧原子,則其中表示氧化物的圖框是
A. B. C. D.
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