19．下列各組變化，前者一定包含后者的是（　�。�
A．物理變化，化學(xué)變化B．氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)D．氧化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)

分析 A、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念、聯(lián)系進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧化反應(yīng)和化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化是兩個(gè)平行的概念，兩者屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、物質(zhì)和氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)；但是有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷的燃燒是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，前者不一定包含后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、化學(xué)反應(yīng)又叫化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成的變化；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種，前者一定包含后者，故選項(xiàng)正確．
D、物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，而有新物質(zhì)生成的變化就是化學(xué)反應(yīng)，前者屬于后者中的一種反應(yīng)類(lèi)型，前者不能包含后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，明確常見(jiàn)化學(xué)概念的特征，準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是（　�。�
A．取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙
B．取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子
C．實(shí)驗(yàn)室沒(méi)說(shuō)明用量，一般液體取1～2mL，固體只要蓋滿(mǎn)試管底部
D．加熱時(shí)液體不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
檢查裝置的氣密性
C．
    傾倒液體		D．
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)：

（1）小志同學(xué)用的高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用圖1中的C裝置，該圖中的一處錯(cuò)誤為試管口缺少棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）裝置b的裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制滴加液體的速率和量，從而控制反應(yīng)速率．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水．用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖1中e（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2．
（4）如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是B（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品          B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．活性炭吸附異味B．牛奶變酸C．植物的光合作用D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒：5個(gè)氫分子：5H2．　2個(gè)鈉離子：2Na+．3個(gè)二氧化硫分子：3SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．硝銨是一種常見(jiàn)的化肥，化學(xué)式為 NH4NO3．試計(jì)算：
（1）求硝銨中各元素的質(zhì)量比；
（2）求硝銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）硝銨的市場(chǎng)價(jià)格為810元/1000kg，某人用405元購(gòu)買(mǎi)此化肥，問(wèn)：相當(dāng)于購(gòu)買(mǎi)到
了多少kg氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．“低碳生活，綠色出行”．如圖為揚(yáng)州市公共自行車(chē)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）公共自行車(chē)的閘線(xiàn)為鋼絲，說(shuō)明金屬具有延展性．
（2）車(chē)架表面噴漆不僅美觀(guān)，而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是涂油．
（3）公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕．廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的微粒是（　�。�
A．B．C．D．

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