【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)判斷：下列哪一種金屬發(fā)現(xiàn)最晚（ ）

A. 鋁 B. 鐵 C. 金 D. 銀

【答案】A

【解析】

金屬的發(fā)現(xiàn)順序與金屬活動(dòng)性順序存在很大聯(lián)系，在歷史上，由于開采技術(shù)限制，越活潑的金屬很難以單質(zhì)形式存在自然界中，因此發(fā)現(xiàn)越晚，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，鋁的活動(dòng)性最強(qiáng)，故鋁發(fā)現(xiàn)的最晚。故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濱�！昂问诪酢痹�(jīng)精彩亮相央視《舌尖上的中國》。何首烏中的淀粉含量達(dá)70%，還富含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉、胡蘿卜素、煙酸、維生素C等多種成分。這里的“鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉”指的（ ）

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）

A. 無色氣體 B. 可以燃燒 C. 沸點(diǎn)為-42.1℃，易液化 D. 微溶于水，可溶于乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實(shí)驗(yàn)質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A. 15.5g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）
A.第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g
B.第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2
D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱：a ， b ．
（2）若要用過氧化氫制取氧氣、應(yīng)選用（填“A”或“B”）在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 ， 加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 ．
（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填“A”或“B”），若B裝置中有石灰石和鹽酸，則該裝置還可用于制取 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用D裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí)，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在該化合物中銅元素顯＋2價(jià)，Si元素的化合價(jià)呈_______價(jià)，在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的是（ ）

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為醫(yī)用一次性注射器和藥瓶的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中構(gòu)成材料中含有的金屬元素是（填一種即可）．
（2）小藥瓶的金屬外殼通常采用鋁制，而不用鐵制的原因是；制造外蓋利用了鋁的物理性質(zhì)是 ．
（3）針頭是不銹鋼制造，不銹鋼是鐵、鉻（Cr）、鎳（Ni）的合金，鎳與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鎳（NiSO4）溶液，請(qǐng)寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 用一個(gè)化學(xué)方程式說明鐵比銅金屬性強(qiáng) ．

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