【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)請寫出下列儀器的名稱a。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應中二氧化錳作 , 可選用的發(fā)生裝置為(填序號) , 若用D裝置收集,如何驗滿。
(3)與裝置B比較,裝置C的優(yōu)點是。
(4)實驗室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是;若氨氣易溶于水且密度小于空氣,應選擇的收集裝置為。(填寫裝置的字母代號)
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)催化劑,B,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則已經(jīng)滿瓶,否則不滿瓶
(3)不需要形成液封
(4)A,E
【解析】:(1)據(jù)圖可以看出,儀器a是分液漏斗;
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應中二氧化錳作催化劑,是固液常溫型反應,可選用的發(fā)生裝置是B或C,若用D裝置收集,需要將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃來進行驗滿;
(3)與裝置B比較,裝置C的優(yōu)點是可以控制反應速率;
(4)實驗室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣,是固體加熱型反應,應選用的發(fā)生裝置是A;氨氣易溶于水且密度小于空氣,應選擇的收集裝置為向下排空氣法,
所以答案是:(1)長頸漏斗;(2)催化劑;B;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則已經(jīng)滿瓶,否則不滿瓶;(3)不需要形成液封;(4)A;E.
【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列與水有關的問題:
(1)生活中降低水的硬度的方法是____________;
(2)除去水中的異味和色素,常用_____________吸附;
(3)電解水的實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是_______。
(4)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,說出一種節(jié)約用水的方法________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 二氧化碳能使石灰水變渾濁 B. 硫酸用于除鐵銹
C. 氫氧化鈉用作干燥劑 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列解釋錯誤的是 ( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運動 |
B | 氯化鈉溶液具有導電性 | 溶液中有自由移動的離子 |
C | 住宅失火,用水槍滅火 | 滅火原理是使溫度降低至著火點以下 |
D | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】填空
①酒精燈里的酒精量不超過容器的 .
②洗過玻璃儀器內(nèi)壁附著的水 表示儀器已洗干凈;
③向試管內(nèi)取液體藥品,沒有說明用量時一般取用 ;
④硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生 火焰.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是 ( )
A. 制取氣體時,先裝藥品,后檢查氣密性
B. 用托盤天平稱量10g固體時,先放砝碼,后放藥品
C. 用滴管取細口瓶中的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液
D. 加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導管
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子、原子的說法錯誤的是:
A. 分子可以構成物質(zhì),而原子只能構成分子
B. 在化學變化中,分子可分成原子,而原子不能再分
C. 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com