【題目】某汽水中含有檸檬酸，其化學(xué)式是C6H8O7；下列說法正確的是（　�。�

A. 檸酸是氧化物

B. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比6：8：7

C. 8g檸檬酸中含3g碳元素

D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，而檸檬酸中含有三種元素，不屬于氧化物，故不符合題意；

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）＝9：2：14；故不符合題意；

C、8g檸檬酸含碳元素的質(zhì)量為8g××100% ＝3g，故符合題意；

D、檸檬酸由檸檬酸分子構(gòu)成，檸檬酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用電解飽和食鹽水的方法來制取氯氣、氫氣及另外一種重要的化工原料，反應(yīng)方程式2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2方程式已配平，則X的化學(xué)式為　　

A. HCl B. NaOH C. NaClO D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氡是一種放射性元素。根據(jù)圖中信息判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氡的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為86

B. 氡屬于稀有氣體元素

C. 氡的一個(gè)原子核外有136個(gè)電子

D. 氡原子相對(duì)原子質(zhì)量為222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色CuS04粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( )

A. 原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2

B. 原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H２和CO

C. 原混合氣體中一定含H２和CO２，可能含CO

D. 原混合氣體中一定含有CO２,可能含有CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，但使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)?/span>_____。

（2）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示），我們發(fā)現(xiàn)火柴頭斜向下的那根更容易持續(xù)燃燒，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答：

（1）黃酮素含有______種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______。

（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：______，______；

實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為______；

已知過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是填寫管口字母__________________若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是______．

通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和______；

裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？只答出一條即可______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有①的儀器名稱_____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室由A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）某同學(xué)要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合為_____，如果要選擇F裝置收集，則應(yīng)該從_____端通入，如何驗(yàn)滿？_____。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要形成液封，目的是_____，實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快，不利于氣體收集，他可選擇下列措施中的_____（填序號(hào)）解決該問題。

A．將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器

B．向裝置中加入適量蒸餾水

C．將錐形瓶換成試管加帶孔的塑料片

（4）如G圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象為_____，可體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)為：_____、_____。

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