20．下列事實(shí)能用同一原理進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．金和鋁在空氣中都不易被腐蝕
B．實(shí)驗(yàn)室收集CO2和O2都能用向上排空氣法
C．實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)上都可用石灰石制二氧化碳
D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加稀鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

分析 A、金由于本身性質(zhì)穩(wěn)定不易被腐蝕，而鋁本身活潑很容易和空氣的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜而阻止了內(nèi)部的鋁和氧氣的接觸，從而不易被腐蝕；
B、實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳和氧氣采用向上排空氣法都是因?yàn)槠涿芏却笥诳諝猓?br />C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用大理石或者石灰石和稀鹽酸反應(yīng)得到，是借助復(fù)分解反應(yīng)；而工業(yè)上制取二氧化碳時(shí)煅燒石灰石，是分解反應(yīng)；
D、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸是反應(yīng)而導(dǎo)致氫氧化鈉被消耗而褪色，是化學(xué)變化；投入活性炭是利用活性炭的吸附性，是物理變化；

解答 解：
A、金由于本身性質(zhì)穩(wěn)定不易被腐蝕，而鋁本身活潑很容易和空氣的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜而阻止了內(nèi)部的鋁和氧氣的接觸，從而不易被腐蝕．原理不同．錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳和氧氣采用向上排空氣法都是因?yàn)槠涿芏却笥诳諝猓硐嗤_；
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用大理石或者石灰石和稀鹽酸反應(yīng)得到，是借助復(fù)分解反應(yīng)；而工業(yè)上制取二氧化碳時(shí)煅燒石灰石，是分解反應(yīng)．反應(yīng)原理和類型都不相同．錯(cuò)誤；
D、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸是反應(yīng)而導(dǎo)致氫氧化鈉被消耗而褪色，是化學(xué)變化；投入活性炭是利用活性炭的吸附性，是物理變化．原理不同．錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)仔細(xì)分析兩者的本質(zhì)區(qū)別，從而分析其原理是否相同．難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，下圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）上述反應(yīng)中放出的二氧化碳質(zhì)量；
（3）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量；
（4）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

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11．下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B．硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同
C．木炭在空氣中燃燒生成物不同--氧氣濃度不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），若將二氧化碳?xì)怏w通入F裝置，觀察到現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣．選取上述A（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為D（填字母），其原因是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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15．化學(xué)反應(yīng)NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O的物質(zhì)中，沒(méi)有涉及到物質(zhì)類別是（　　）
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

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（2）加入藥品前一定要先檢查裝置的氣密性．
（3）若用裝置A制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序連接）acbg
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12．以下在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和操作，分析合理的是（　�。�
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