分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;利用裝置Ⅰ制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以免氣體逸出;裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其中二氧化錳起催化作用,屬于分解反應(yīng);故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);催化;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:二氧化碳;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)利用裝置Ⅰ制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以免氣體逸出;故答案為:伸入液面以下;
(4)裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:可以控制反應(yīng)的速率;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 金剛石用于裁玻璃-------硬度大 | |
B. | 一氧化碳用于冶煉金屬--------氧化性 | |
C. | 二氧化碳用于滅火------能與水反應(yīng) | |
D. | 活性炭用于凈水-------吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于陽離子 | B. | 屬于同種元素 | ||
C. | 都屬于陰離子 | D. | 屬于同一種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用50mL量筒量取2.3mL酒精 | |
B. | 用濕潤的PH試紙測得酸雨樣品的PH為5.8 | |
C. | 不用砝碼,直接用托盤天平游碼稱取小蘇打樣品4.3g | |
D. | 量取10mL98%的濃H2SO4慢慢注入10mL水中混合均勻得20mL49%的稀H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AB | B. | AB2 | C. | AB3 | D. | A2B3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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