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已知2H2O2數(shù)學公式2H2O+O2↑實驗室中利用該反應，選用下圖所示裝置課制取氧氣．
請回答下列問題：
（1）制取干燥氧氣時，所選用裝置導管接口順序為（按字母）______，檢查氧氣氣滿的方法是：______．
（2）如將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，此時裝置最合理的連接順序為（按字母）______；
（3）若只改變裝置中的藥品，此裝置還可以用來制取的氣體是______．制取該氣體的化學方程式為______．

解：（1）制取干燥氧氣時，應將氧氣通入到濃硫酸中，又由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以，連接的順序是：a-c-b-g；因為氧氣能支持燃燒，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放到導管口，若木條復燃，則氧氣集滿；
（2）因為氧氣的密度小于水的密度，所以，如將丁裝置充滿水，此時裝置最合理的連接順序是a-f；
（3）根據裝置可知，反應物的狀態(tài)可以是固體和液體，反應條件是不需加熱，此裝置還可以用來制取二氧化碳氣體，反應的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答為：（1）a-c-b-g 將帶火星的木條放到導管口，若木條復燃，則氧氣集滿；（2）a-f； （3）二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
分析：（1）根據制取干燥氧氣時，應將氣體通入到濃硫酸中，再結合氧氣的密度分析裝置連接的順序，根據氧氣的性質分析驗滿的方法；
（2）根據氧氣和水的密度分析裝置連接的順序；
（3）根據裝置分析制取氣體的反應物狀態(tài)和反應條件，選擇藥品，寫出反應的方程式．
點評：本題主要考查了裝置的選擇與連接，要想解答好這類題目，就要熟記儀器裝配或連接的方法、實驗的基本原則和有關注意事項等等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知2H2O2數(shù)學公式2H2O+O2↑，CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用．有同學猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用．于是他們做了以下的探究：
（1）請你幫助他們完成實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（2）已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-，同學們提出以下設想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+，
乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-，
（3）同學們對甲、乙兩位同學的猜想，用實驗進行了探究．請你仔細分析后完成實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管無明顯現(xiàn)象
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
，并把帶火星的木條伸入試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知2H2O22H2O+O2↑溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用。有同學猜想其他鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究：

(1)請你幫助他們完成實驗報告：

(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-，同學們提出以下猜想：

甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-

(3)同學們對甲、乙兩位同學的猜想，用實驗進行了探究。請你仔細分析后完成

實驗報告：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向盛有5 mL5％的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管

無明顯現(xiàn)象

向盛有5 mL 5％的H2O2溶液的試管中加入少量的_______,并把帶火星的木條伸入試管

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科目：初中化學 來源：2013年甘肅省平涼市莊浪縣岳堡中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

已知2H2O22H2O+O2↑實驗室中利用該反應，選用下圖所示裝置課制取氧氣．
請回答下列問題：
（1）制取干燥氧氣時，所選用裝置導管接口順序為（按字母）______，檢查氧氣氣滿的方法是：______．
（2）如將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，此時裝置最合理的連接順序為（按字母）______；
（3）若只改變裝置中的藥品，此裝置還可以用來制取的氣體是______．制取該氣體的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：2006年山東省泰安市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

已知2H2O22H2O+O2↑，CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用．有同學猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用．于是他們做了以下的探究：
（1）請你幫助他們完成實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（2）已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-，同學們提出以下設想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+，
乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-，
（3）同學們對甲、乙兩位同學的猜想，用實驗進行了探究．請你仔細分析后完成實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管______無明顯現(xiàn)象 
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
______，并把帶火星的木條伸入試管		  

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科目：初中化學 來源：2007年山東省泰安市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?泰安）已知2H2O22H2O+O2↑，實驗室中利用該反應，選用下圖所示裝置可制取氧氣．

請回答下列問題：
（1）制取干燥的氧氣時，所選用裝置的導管接口順序為（填字母）______；
（2）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，此時裝置最合理的連接順序為（填字母）______；
（3）MnO2是H2O2分解反應的催化劑，可以回收再利用，采用______方法，可從反應后的混合物中分離出MnO2；
（4）若只改變裝置甲中的藥品，此裝置還可以用來制取的氣體是（選填一種氣體的化學式）______．

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