3．“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?/td>
B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
D．氮?dú)鈱?duì)航天員呼吸沒(méi)有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮?dú)?/td>

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．

解答 解：A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康�，正確；
B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣，正確；
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同，正確；
D、氮?dú)鈱?duì)航天員呼吸沒(méi)有任何作用，但“人造空氣”還需要氮?dú)�，錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．結(jié)合如圖1所示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）用D裝置來(lái)收集氣體，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部的理由是為了把空氣充分排出來(lái)．
（5）當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是開(kāi)始出來(lái)的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；而開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，此時(shí)需要將玻璃片在水面下蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)室上，放置的方法是正放，原因是氧氣密度比空氣大，停止加熱后，先將導(dǎo)管從水槽中移出然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；氧氣還可以用向上排空氣方法；
（7）試管加熱之前要預(yù)熱，試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（8）小紅也用此裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集）．
（9）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些？試管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一種可能）
（10）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，
（11）用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（12）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標(biāo)號(hào)）
（13）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上．

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是f；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g；
（4）排水集氣法會(huì)用到的儀器是h
（5）需加石棉網(wǎng)加熱的儀器e．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）四氧化三鐵Fe3O4；（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）五氧化二磷P2O5；（4）過(guò)氧化氫H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．只用一種試劑來(lái)鑒別NaOH、Ca（OH）2、H2SO4三種溶液，這種溶液是（　�。�
A．BaCL2B．紫色石蕊溶液C．K2CO3D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．合金優(yōu)越的性能，能滿足許多特殊的用途和高科技的需要．下列制品中使用了合金的是（　�。�
A．①②③B．全都C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．生活中的下列物質(zhì)：（1）牛奶、（2）雪碧飲料、（3）礦泉水、（4）生理鹽水、（5）豆?jié){、（6）蒸餾水、
（7）食醋、（8）蔗糖水、（9）鏈霉素粉末、（10）酸牛奶、（11）酒精、（12）碘酒、（13）60°的白酒、
（14）車用乙醇汽油、（15）10%的過(guò)氧乙酸、（16）醫(yī)用酒精、（17）石灰漿、（18）清新潔凈的空氣．
其中不屬于溶液的是（1）（5）（6）（9）（10）（11）（17）；屬于乳濁液的是（1）（5）（10）；屬于純凈物的是（6）（9）（11）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列推理合理的是（　　）
A．點(diǎn)燃?xì)怏w，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水珠，則氣體中一定含H2
B．加熱高錳酸鉀可以制取氧氣，則高錳酸鉀這種物質(zhì)一定含有氧氣
C．某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化不一定是化學(xué)變化
D．將帶燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條熄滅，則集氣瓶中的氣體一定是氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．《科學(xué)》課本上用圖甲的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，而某興趣小組同學(xué)通過(guò)查詢資料對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，利用四硫化鈉（Na2S4）固體替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
實(shí)驗(yàn)步驟：

①將足量的四硫化鈉（Na2S4）固體置于試管中，再加入適量的水并迅速塞緊橡膠塞，再充分振蕩．
②測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖乙所示）．
③將該試管插入水中（如圖丙所示），取下橡膠塞，觀察到試管內(nèi)液面上升．
④當(dāng)管內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)塞緊橡膠塞，將試管取出倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，（如圖丁所示）記錄數(shù)據(jù)h2．
⑤按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
第1次第2次第3次
h1/厘米11.311.411.6
h2/厘米8.79.19.2
（1）步驟①中進(jìn)行充分振蕩的目的是使反應(yīng)物充分反應(yīng)；
（2）根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21.3%（結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案