如圖圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”、“”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子.下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是( 。                                                  

                                 

A.乙中含有四種元素                                         

B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變                                        

C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合                              

D.甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和                


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.                               

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.                                     

【分析】結(jié)合圖示利用分子的結(jié)構(gòu)判斷其組成,分子在化學(xué)變中分成原子,原子重新組合,分子的種類一定改變,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有發(fā)生改變,所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.           

【解答】解:A、乙物質(zhì)的分子中含有三種原子,所以乙物質(zhì)的組成元素有三種,故錯誤;        

B、在化學(xué)反應(yīng)中,分子發(fā)生了變化,分子的種類一定發(fā)生改變,分子的數(shù)目經(jīng)圖示可知反應(yīng)前是3個反應(yīng)后是4個不相等,故錯誤.                                                

C、在化學(xué)反應(yīng)中,分子在化學(xué)變中分成原子,原子重新組合,故正確;        

D、甲、乙相對分子質(zhì)量之和不一定等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和,應(yīng)該是反應(yīng)物各物質(zhì)相對分子質(zhì)量與其系數(shù)乘積的和與生成物各物質(zhì)相對分子質(zhì)量與其系數(shù)乘積的和相等,故錯誤.           

故選C                                                      

【點(diǎn)評】本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確進(jìn)行分析、判斷方面的問題,同學(xué)們要抓住有用信息,聯(lián)系所學(xué)知識加以解答.                                                      

                                                           


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2A﹣H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式:①     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 


右圖所示的微觀變化,其基本反應(yīng)類型是

A.化合反應(yīng)       B. 置換反應(yīng)

C.分解反應(yīng)       D.復(fù)分解反應(yīng) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


按要求寫出化學(xué)符號:

(1)4個碳酸根離子            ;            (2)3個氨分子      ;

(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價          ;  (4)石灰石的主要成分     ;  

(5)地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的金屬元素        ;  (6)體溫計中的液態(tài)物質(zhì)      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡,對其產(chǎn)生興趣并進(jìn)行了一系列研究。已知維生素C泡騰片的配料:維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

如圖1,向試管中滴入幾滴水,1min后振蕩錐形瓶。

小試管中       ,澄清石灰水變渾濁,注射器活栓         。

猜想成立,且無其它氣體生成。

生成氣體成分及原因】

猜想:氣泡中含有CO2 ,依據(jù)是_______。

猜想產(chǎn)生氣體的原因:該泡騰片中含有酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)。

進(jìn)行實驗:將維生素C泡騰片溶解于一定量水,用              測量反應(yīng)后的溶液酸堿度為3,說明該維生素C泡騰片含有酸性物質(zhì)。

上述實驗中固態(tài)酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)時,水的作用是溶解固態(tài)酸性物質(zhì)形成酸溶液,使之與碳酸鹽反應(yīng)。因此,儲存該維生素C泡騰片應(yīng)注意                                 

【探究二氧化碳源】

猜想:該維生素C泡騰片含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的二氧化碳源(鈉鹽),有關(guān)資料記載二氧化碳源可能是①NaHCO3                         ③NaHCO3和Na2CO3的混合物。

 


實驗:利用上圖裝置(夾持儀器略)進(jìn)行探究,圖中裝稀硫酸的儀器名稱是__________。主要實驗步驟有:①檢查裝置氣密性;②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中,松開彈簧夾K,通入一段時間空氣;③稱量裝置D為200.00g,夾上彈簧夾K,滴加稀硫酸;④松開彈簧夾K,再通入一段時間空氣;⑤稱量裝置D質(zhì)量為200.44g。反應(yīng)開始前通入空氣的目的是______

___________________________。步驟④的作用是_____________________________。

數(shù)據(jù)處理:通過計算判斷出以上猜想______(填序號)成立。

反思交流:

(1)E裝置的作用是______________________________________。

(2)有同學(xué)提出,將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理,原因是______________

___________________________。

    (3)如果沒有C裝置,對該實驗有沒有影響_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實不能用分子觀點(diǎn)解釋的是(  )                         

A.柳絮紛飛                                                 

B.花香四溢                                                 

C.給輪胎打氣時氣體被壓縮                                      

D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。           

                                                   

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11                                          

B.鈉原子的最外層電子數(shù)為1                                     

C.鈉原子易失去電子形成陽離子                                  

D.鈉元素為非金屬元素                                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列選項中物質(zhì)的名稱,俗名,化學(xué)式不一致的是(  )

A.汞   水銀   Ag   B.碳酸鈉   純堿  Na2CO3

C.氧化鈣   生石灰  CaO D.氫氧化鈉   苛性鈉   NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)分別投入水中,不能形成溶液的是(  )

A.蔗糖 B.食鹽 C.碘   D.高錳酸鉀

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