【題目】為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”,某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

B試管中的現(xiàn)象是___________,

C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________,

反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________________________ 。

要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是______(寫(xiě)一種即可)。

④實(shí)驗(yàn)完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測(cè)得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有_________種(溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體)。

【答案】 大量氣泡 黑色粉末消失,無(wú)色溶液變藍(lán) CuO +2HCl === CuCl2+ H2O Mg 4種

【解析】(1). 碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉、水,因此會(huì)有大量氣泡產(chǎn)生; (2).氧化銅是金屬氧化物,能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,氯化銅溶液是藍(lán)色,所以觀察到的現(xiàn)象是 黑色粉末消失,無(wú)色溶液變藍(lán) (3)氧化銅和鹽酸的反應(yīng)方程式為:CuO +2HCl === CuCl2 + H2O (4) 要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是活潑金屬,如Mg (5). 實(shí)驗(yàn)完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測(cè)得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有4種,分別是,和氧化銅生成的氯化銅、和氫氧化鈉、碳酸鈉生成的氯化鈉、有與鎂反應(yīng)生成的氯化鎂、還有過(guò)量的酸中的氯化氫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的PH變化圖,

(1)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

(2)上圖表示將______________加入__________中。

(3)_______點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

(4)c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________向該溶液中滴加紫色石蕊,溶液呈________色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,已知鈦原子的中子數(shù)為24,相對(duì)原子質(zhì)量為46,則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為

A.26 B.46 C.22 D.21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定碳酸鈣樣品的純度(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))取 12.5g 樣品加入到稀 鹽酸中,產(chǎn)生 CO2 的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,

請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)最多制得 CO2 的質(zhì)量為 g

(2)該碳酸鈣樣品的純度為

(3)計(jì)算所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B.點(diǎn)燃純凈氫氣產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某元素原子得到2個(gè)電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說(shuō)法正確的是(

A.該粒子為陽(yáng)離子

B.該粒子原子序數(shù)為10

C.該粒子可表示為O2﹣

D.該元素位于元素周期表第一周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一,二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CO2的排放量,是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.

(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的是______(填序號(hào))

A.焚燒秸稈 B.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能

C.減少化石燃料的使用 D.植樹(shù)造林,增大植被面積

(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法,實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下:

在氣體中檢測(cè)到甲烷、氫氣.

在液體中檢測(cè)到甲酸(HCOOH).

在固體中檢測(cè)到鎳粉.四氧化三鐵.

請(qǐng)分析以上變化關(guān)系和檢測(cè)結(jié)果,回答以下問(wèn)題.

①在以上反應(yīng)過(guò)程中,有一種物質(zhì)起到了催化作用.你認(rèn)為,反應(yīng)中的催化劑很可能是______

②在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng):3Fe+4H2OFe3O4+4X,則X的化學(xué)式為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ),其中正確的是

①金剛石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化鐵—FeCl2

④鈉元素顯+1價(jià)—Na+1 ⑤兩個(gè)鋁離子—2Al3+

A.①②④ B.①⑤ C.②③⑤ D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是(  )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明二氧化碳能溶于水

證明二氧化碳密度大于空氣

證明通入的氣體是二氧化碳

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)放出CO2

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案